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[单选题]

我国著名的课程论、教学论、学习论专家施良方认为:”教学策略是指教师在课堂上为达到()而采取的一套特定的方式或方法。

A.课程目标

B.教学计划

C.培训需求

D.教学形式

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第1题
“过程模式”是由英国著名课程论专家()确立起来的。

A.查特斯

B.斯腾豪斯

C.博比特

D.泰勒

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第2题
简述学习课程与教学论的意义。

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第3题
奠定了现代教育学的基本框架的著作是()。

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.普鲁塔克的《论儿童教育》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.夸美纽斯的《母育学校》

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第4题
在古代,产生了各种课程和教学思想,并且也有了作为学科的课程与教学论。()
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第5题
根据美国课程论专家舒伯特的观点,课程目标的形式取向主要有以下类型()

A.生成性目标

B.表现性目标

C.普遍性目标

D.行为性目标

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第6题
现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优环境的准备过程。①学习论②文化论③系统论④方法论⑤研究论⑥教学论。

A.①③

B.①⑤

C.①⑥

D.①④

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第7题
目前,我国幼儿园课程主导的定义是()。

A.经验论

B.活动论

C.过程论

D.体验论

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第8题
科学取向教学论把学习目标界定为()。

A、学生学习的结果

B、学生学习的结果和过程

C、学生学习的结果和价值观

D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度

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第9题
()理论为美国当代著名心理学家和教育学家布卢姆所创,其基本含义是“只要有足够的时间,可以相信
所有学生都能掌握一项学习任务,只要能找到帮助每个学生的方法,那么论上说,所有学生都能学会掌握。”

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第10题
在所有对英美有效教学研究做评述性介绍的书中,比较有代表性的是华东师大高文教授主编的()。

A.《教学设计原理》

B.《学习的条件和教学论》

C.《现代教学的模式化研究》

D.《基础教育新概念:有效教学》

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第11题
()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。

A.《学习的条件和教学论》

B.《现代教学的模式化研究》

C.《基础教育新概念:有效教学》

D.《教学设计原理》

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