A.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向
B.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容
C.创设真实而富有意义的学习意境,凸显语文学习的实践性
D.关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教与学方式的变革
A.信息技术的操作技能
B.多媒体技术的操作技能
C.现代学习和教学理论
D.新课程标准对本学科课程的要求
E.教育信息化的教学理念
A.课程思政目标与专业学习目标要契合
B.课程思政的内容与专业学习的内容要融合
C.课程思政的设计与专业学习的要求委一致
D.课程思政的评价和专业学习的评价结合