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[主观题]

()理论为美国当代著名心理学家和教育学家布卢姆所创,其基本含义是“只要有足够的时间,可以相信

所有学生都能掌握一项学习任务,只要能找到帮助每个学生的方法,那么论上说,所有学生都能学会掌握。”

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第1题
美国教育心理学家和教育学家布鲁姆,将教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能三个领域。()
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第2题
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。
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第3题
傅聪的父亲傅雷是我国著名的学者、艺术理论家和翻译家。()

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第4题
美国著名的人类学家和生态心理学家杜威于1979年出版了《人类发展生态学》一书,提出了著名的人类发展生态学理论。()
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第5题
美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论,其中,受到接纳、关怀和爱护的需求为:()

A.生理需求

B.安全需求

C.自我实现的需求

D.友爱和归属的需求

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第6题
美国当代文艺学家()在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出了文学活动四要素的著名观点。

A.鲁道夫·阿恩海姆

B.门罗

C.海登·怀特

D.M·H·艾布拉姆斯

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第7题
参与决策理论是美国心理学专家卡曼创立的。()
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第8题
以下属于美国芝加哥大学心理学教授Csikszentmihalyi提出的“Flow”理论特征的是:()

A.个性化的流动

B.创造快乐的源泉

C.不清楚行动的目的

D.强烈的自我意识

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第9题
创办全国最早的教育研究机构中山大学教育研究所的中山大学教授、著名教育学家是:()
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第10题
美国著名职业指导专家霍兰德提出的职业生涯管理理论是()。

A.职业生涯三阶段理论

B.职业生涯五阶段理论

C.职业一人员匹配理论

D.人格类型一职业类型匹配理论

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第11题
美国哈佛大学教授戴维麦克利兰提出了著名的三种需求理论,这三种需求是指()。

A.成就需求

B.权力需求

C.尊重需求

D.亲和需求

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