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更多“教师的“效能感”越强、教师参与课程变革的积极性和主动性就（）”相关的问题
第3题
以下哪一个观点说明教师的一般教学效能感高？（)
A.认为教师可以影响学生的发展
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学不能吸引学生
第4题
下列条件有利于提高教师的自我效能感的有（）
A．将失败归因于自己能力不足
B．将失败归因于自身的努力程度不够
C．看到或者想象其他与自己相似性的人成功
D．他人对自己的积极评价
E．消极的的情绪状态
第5题
关于自我效能感与创业动机，以下说法中正确的是（)
A.自我效能感越强，创业动机越强
B.自我效能感越强，创业动机越弱
C.创业动机越强，自我效能感越强
D.创业动机越强，自我效能感越弱
第6题
请教：2010年山东省教师资格证《中学教育心理学》真题第1大题第12小题如何解答？
【题目描述】
第 12 题根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。A．自身成败经验
B．替代经验
C．情绪唤醒
D．言语暗示
E．个体的品德
| 【我提交的答案】： ACE |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：ABCD |
ABCD
【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论，他认为影响个体自我效能感的因素有四个：个人自身行为的成败经验，替代经验，情绪唤醒，言语暗示。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
替代经验是什么？能否具体讲解一下
？
第7题
在课程与教学的变革模式中，以下属于“兰德变革模式”的特点的是（)。
A.极为强调专家学者的作用
B.主张教师是积极创造的主体
C.其通则包括非正式的个人接触
D.由“启动、实施、合作”三个阶段构成
第8题
《基础教育课程改革纲要》指出，要大力推进信息技术在教学过程中的运用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现以下变革：（)。
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力
第9题
新课标的课程实施中，教师要准确理解语文课程的基本理念，把握学生核心素养发展的规律，对教师提出了明确的教学建议，其主要体现在以下几点（）
A.立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向
B.体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容
C.创设真实而富有意义的学习意境，凸显语文学习的实践性
D.关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革
第11题
在制作微课程时，您比较倾向以下哪种说法（）
A.班级开展微主题活动的情况
B.全体幼儿的参与情况
C.全体幼儿获得的发展
D.教师在课程中做了什么
E.胡乱提供照片和视频
F.向家长传递隐藏其中的教育意义
