张班长认为班组中存在不由她主导的非正式小团体不利于班组目标的实现,非正式小团体是非正式组织,所以非正式组织对班组是不利的。她的推断是()。
A、正确的
B、不正确的
C、不能判断
D、不好判断,应试具体情况而定
A、正确的
B、不正确的
C、不能判断
D、不好判断,应试具体情况而定
A、非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好,说明班长很民主
B、正式沟通渠道中信息传递存在问题,作为班长,要认真考虑正式沟通渠道调整问题了
C、班组中有人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息,作为班长,要严厉整肃班组纪律
D、班组成员充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
A.班组增员过多,产生了鱼龙混杂的情况
B.张班长需要提升业务能力,让班组员工服气
C.班组员工增加了,张班长的管理能力却没有提升
D.班组的管理层次太多,致使张班长无法与员工进行有效的沟通
A.张班长认为劳动定额主要是考核用的,所以,应该选择最先进的标准
B.李副班长认为定额标准的确定应该结合实际,并有助于班组员工积极性的调动
C.小常认为为使绝大多数员工能超额完成任务,应该选择最低的定额标准
D.小师认为考虑到员工操作水平的差异性,定额标准应选最高与最低标准的平均值
A、张班长的综合素质有待提升
B、张班长的观点与泰勒的某些观点一致
C、张班长不是一个合格的管理者
D、张班长把班组员工看成自我实现人
A.面对每个成员说出自己真实的感受
B.通过班组集体活动,帮助成员相互了解
C.班组成员各自都有自己单独做事的方式
D.欣赏班组成员不同形式的贡献
A、于班长认为目标管理是促进权力下放的参与式管理
B、蔡班长认为目标管理强调员工参与,强调员工自我管理与控制
C、张班长认为目标管理是以结果为导向的管理,因此对班组员工工作过程要采取不监督不过问的管理方式
D、小李班长认为目标管理强调团队合作和结果、注重系统方法,但也要对过程进行适度的监督控制
A、李班长说“小张,你专业能力确实很强,但是你这个人实在太散漫了”
B、张班长说“小王,你敬业认真,所以什么事交你手里,我都放心”
C、陈班长说:“小谢,这个项目你做的太圆满了,你准备准备,下周一班会,给大家介绍下经验”
D、许班长说“王工啊,你们小组的绩效考核做的真是太好了”
A.责权对等原则
B.统一指挥原则
C.分权管理原则
D.专业管理原则