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[单选题]
《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：（)
A.认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美
B.欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美
C.发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美
D.发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美
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A.学院公共课设课程终结考试，考前需要进行考试预约
B.各门公共课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩
C.如学生进行在线自测后，成绩未达60分，则该课程需重新学习
D.如学生当学期未进在线自测，则视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后的学期继续学习
A.纵向组织与横向组织
B.学科组织与学习组织
C.教师组织与学生组织
D.有序组织与无序组织
A.挫折承受力
B.顽强性
C.自觉性
D.忍耐性
A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式相似大学
B.国家开放大学是--所在教与学方式上有别与普通高校新型大学
C.国家开放大学是基于信息技术特殊大学
D.国家开放大学可觉得学习者提供多终端数字化学习资源
E.国家开放大学是为没有条件参加全日制校园学习人群提供学习资源大学
F.国家开放大学学习参加活动必要要到校园中和课堂上反馈
A、学习动力不足，还停留在应试教育模式，未能从接受式学习转变为研究式学习
B、学习缺乏计划，带有很大的盲目性
C、不会根据具体的学习对象、内容和自身情况选择合适的学习方法
D、以上说法都对
A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则
B.注重本课程理性经济人基本假设的应用
C.注意研究和运用国际惯例
D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习内容
C.课程内容即学习活动
D.课程内容即学习经验
