同窗们,在学习了“任务一”有关内容后,请将你以为适合描述为国家开放大学特色选项选取出来()。
A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式相似大学
B.国家开放大学是--所在教与学方式上有别与普通高校新型大学
C.国家开放大学是基于信息技术特殊大学
D.国家开放大学可觉得学习者提供多终端数字化学习资源
E.国家开放大学是为没有条件参加全日制校园学习人群提供学习资源大学
F.国家开放大学学习参加活动必要要到校园中和课堂上反馈
A.国家开放大学是一所与普通高校学习方式相似大学
B.国家开放大学是--所在教与学方式上有别与普通高校新型大学
C.国家开放大学是基于信息技术特殊大学
D.国家开放大学可觉得学习者提供多终端数字化学习资源
E.国家开放大学是为没有条件参加全日制校园学习人群提供学习资源大学
F.国家开放大学学习参加活动必要要到校园中和课堂上反馈
A.学生技能的个别指导
B.学生技能的合作学习
C.学生技能的训练与指导
D.学生技能的演示与讲解
A.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思
B.一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
C.教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已
D.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一-般不在教学反思的内容之内
A.学生第一次参与合作学习,对如何开展合作学习不熟悉
B.小组活动的步骤相对复杂,且有很多细节性问题
C.小组任务要求难以用语言直接描述或语言描述较为繁琐
D.小组成员较多,且学生对小组成员各自的任务和角色认识较为模糊
E.小组中的成员在合作上呈现出一定的问题,如人际交往能力差、无法在成员间提出建设性反馈等
F.学生对于合作学习已经有了丰富的经验,在合作学习技能方面掌握程度高
A.在教学形式上,混合了在线学习与面对面教学
B.在学习形式上,混合了正式学习和非正式学习
C.在学习内容上,混合了结构化知识和非结构化知识
D.在资源形式上,混合了视频和文本资源
A.事件1,监理工程师的做法妥当。
B.事件2,隐蔽工程施工完毕,承包单位按有关技术规程、规范、施工图样先进行自检,自检合格后,填写报验申请表,附上相应的工程检查证(或隐蔽工程检查记录)及有关材料证明、试验报告、复试报告等,报送项目监理机构。监理工程师收到报验申请后首先对质量证明资料进行审查,并在合同规定的时间内到现场检查(检测或核查),承包单位的专职质检员及相关施工人员应随同一起到现场。
C.事件2,发现部分钢筋间距不符合要求,施工人员立即进行了纠正,专业监理工程师在报验单上签了字。
D.事件3中应对已完成的一半防水工程进行质量检查。检查合格应验收。若不合格应要求施工单位返工。
E.事件3还应做的工作有:对分包单位的资质进行审查,主要审查分包的范围和工程部位是否可以进行分包,分包是否具有按工程承包合同规定的条件完成分包工程任务的能力,还应对分包单位进行调查,核实总承包单位申报的分包单位情况是否属实。若以上工作审查合格,允许分包单位继续施工;若审查不合格,指令分包单位立即退场。
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
A.李某应承担刑事责任
B.未满16岁李某不承担刑事责任
C.酒店应当承担王某所有刑事责任
D.李某学校应承担王某某些补偿责任