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更多“课程为计划即课程是学生学习的计划，学校和教师的重要责任是确定…”相关的问题
第3题
请教：2011年江西省教师资格考试《小学教育学》模拟试题（1)第1大题第1小题如何解答？
【题目描述】
第 1 题学校组织教育和教学工作的重要依据是（）
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
答案分析：
课程计划是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
我想问一下，课程计划和教学大纲、课程目标有什么区别没有。。
第4题
减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好，严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。()此题为判断题(对，错)。
第7题
在高等教育规模不断扩大的同时，竞争也在加剧。高等院校之间的竞争是永恒的主题。而最集中的竞争是生源的竞争。大学开设特色专业项目是竞争的战略，目前国内高校竞相开设丰富多样的主修，辅修专业和证书课程等。在此基础上，个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式，成为独特目标开启了新通道，有效提升了学校的吸引力和竞争力。下列对文字的概括最恰当的一项是：（)
A.高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标
B.专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径
C.个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式
D.独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器
第9题
以下哪句话符合《城乡小学数学教师TPACK现状的比较与分析——以“国培计划”江苏省卓越工作坊小学数学教师为例》这篇文章的观点
A.城乡小学数学教师在TPACK评价维度上差异明显
B.城乡小学数学教师在TPACK课程维度上差异明显
C.城乡小学数学教师TPACK整体水平较好,差距不大
D.城乡小学数学教师在TPACK理念、学生、教学等三个维度上相差不大
