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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()有利于自己改变过去消极的自我意象,以令人奋进的积极形象要求自己,激发出自己向上的力量。

A.积极的自我暗示

B.消极的自我暗示

C.自我暗示

D.都不对

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第1题
下列条件有利于提高教师的自我效能感的有()

A.将失败归因于自己能力不足

B.将失败归因于自身的努力程度不够

C.看到或者想象其他与自己相似性的人成功

D.他人对自己的积极评价

E.消极的的情绪状态

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第2题
理智的对抗方式有()。

A.消极对抗

B.发泄不满

C.侵犯行为

D.自我辩解

E.改变策略

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第3题
关于消极父性自我特征的常见表现,表述错误的是:()

A.不容下属申辩

B.喜欢掩饰自己的错误

C.办事果断

D.高傲自大

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第4题
把“他人”看的重于自己,富有意义的性生活,高度的自我强化和强调宽容,是那种家庭()。

A.整体型

B.习惯冲突型

C.充满活力型

D.消极迎合型

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第5题
如果一个学生表现为发现自己和过去不一样了,找不到过去的我,想给自己定位,但又不知道该定在哪里。这属于自我认同偏差的哪一种表现呢()

A.自我图式混乱

B.角色混乱

C.自我挫败

D.焦虑程度高

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第6题
个体的自我效能感受什么因素影响()。

A.自己过去经验

B.替代性经验

C.他人的说服

D.个体的情绪状态

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第7题
职初教师在与坚持自我理念的家长沟通时要()。

A.加强对该家长的说教,促进其改变理念

B.一味强调教师观念的正确

C.和家长建立最基本的信任关系,理解家长的内心诉求,共同努力改变幼儿的不良习惯

D.以挑刺的眼光审视其理念,指出其存在的不足,让家长主动放弃自己的理念

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第8题
自我效能感是个人对自己过去曾经做过什么的评价,而不是对自己未来能够做什么的评价。()

自我效能感是个人对自己过去曾经做过什么的评价,而不是对自己未来能够做什么的评价。()

参考答案:错误

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第9题
负面的、消极的态度总是非常快地感染对方,让对方也在一瞬间变成一只自我防御的刺猬,忙着站到你的对立面去为自己辩驳,而不是设身处地换位思考、冷静检讨-下自己是否有过失。这说明()①情绪会相互感染 ②情绪的表达会影响周围的人③情绪表达会影响人际交往 ④情绪的表达与身心健康有关

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第10题
小王最近觉得自己工作的状态不太好,于是想通过反思来考虑目前的自我状况。下面()不是合适的反思方式。

A.回顾自己过去的工作,检查自己的工作成果

B.与他人进行交流

C.运用非批判性的观点思考问题

D.运用头脑风暴、绘制脑图等技术进行思考

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