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[单选题]
本质上受“解放理性”所支配,倡导对评价情境的理解而不是控制,以人的自由与解放作为评价的根本目的,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向()
A.学科取向
B.目标取向
C.过程取向
D.主体取向
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A.学科取向
B.目标取向
C.过程取向
D.主体取向
A.人类思想新的解放成为人类文明的进步的前提
B.启蒙运动思想的核心要素是注重实证、倡导理性和批判质疑精神
C.科学成果的价值应该都直接体现为现实生产力
D.近现代科学成果的价值基本体现在认知层面,追求真理,解释世界
A.改良物财产
B.土地财产
C.金融财产
D.附着物财产
A.精神分裂症患者受幻觉、妄想的支配
B.不良的社会环境、文化等因素的影响
C.不能忍受的药物副作用
D.情感性精神障碍尤其是忧郁症患者
E.人格障碍
A.美感是超实用的.超功利的
B.生理快感起于实用的要求的满足
C.美感是和生理快感完全对立的
D.生理快感完全受外来的刺激所支配,不可能出现情景交融
A.主张理性支配世界的唯心史观
B.主张把国家变成纯粹的生产管理机构
C.主张阶级调和,反对阶级斗争
D.没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径
A.决策合法吗
B.决策符合社会倡导的伦理规范吗
C.决策能为利益相关者所接受吗
D.决策符合企业长远经济效益吗
E.决策能使决策者感到自豪吗
A.解放教育观
B.理性认知论
C.发展观
D.强调物质和学习之间的联系