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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

实践的客体是( )

A.绝对精神的对象化

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.进入主体的认识和实践范围的客观事物

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第1题

长江三峡的写作客体属于（)。

A.群体化社会生活

B.对象化自然景观

C.个体化人生状态

D.精神思想

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第2题

人的主观见之于客观的行为，包括物质生产和精神生产，它是一种对象化过程这是（)

A.功能

B.实践活动

C.审美价值

D.社会活动

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第3题

黑格尔"绝对精神”的基本规定性是（)。

A.绝对精神是实体

B.绝对精神是主体

C.绝对精神是不动的

D.绝对精神是客体

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第4题

认识的客体是指（）

A.客观事物

B.进入认识范围内的客观事物

C.自然界和社会

D.绝对精神

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第5题

未来50年,随着信息技术从专业精英的工具,转换为普通大众的日常工具,我们会更多的看到（),人的思维与行为在被技术所改造。

A.客体主体化

B.主体客体化

C.实践主体

D.实践客体

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第6题

认识是主体对客体的认识。客体是（)A．观念本身B．人的意志的创造物C．自然界的存在物D．实践和认识活

认识是主体对客体的认识。客体是()

A．观念本身

B．人的意志的创造物

C．自然界的存在物

D．实践和认识活动所指向的对象

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第7题

辩证唯物主义认识论认为，客体是( )。

A.世界上的一切事物

B.客观存在的一切事物

C.在人的活动之外存在的一切事物

D.人的认识活动和实践活动指向的对象

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第8题

从土地开发（农业经济时代的“活动对象”），到技术开发（工业经济形态的“活动方式”），再到素质提升（知识经济形态的“活动主体”），是随着经济形态的时间历时性演进，由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体（知识结构）、实践方式（专业技能）、实践对象（职业责任）和实践目的（创新能力），才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因，也是强调创新驱动的依据所在（）

A.这段文字最后一句话中划横线的这指的是

B.从农业经济的活动对象到工业经济的活动方式，再到知识经济的活动主体，三者构成一个价值整体

C.在知识经济形态下，人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

D.农业经济、工业经济、知识经济，随着经济形态的历时性演进，逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

E.知识经济将人的实践活动要素——实践的主体、方式、对象和目的构成一个具有内在联系的有机价值整体

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第9题

马克思说：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”这句话表明（)。

A.人们自己创造自己的历史

B.人可以创造或废除社会历史发展规律

C.历史是人的本质力量的对象化

D.历史是人的活动的结果