“凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。我们拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。”我们的内心的感受是()
A.所有的事物都充满生命力,都快乐健康
B.所有的事物都会说话
C.所有的事物都听得懂我说的话
A.所有的事物都充满生命力,都快乐健康
B.所有的事物都会说话
C.所有的事物都听得懂我说的话
A.看,那是什么
B.妈妈,那是太阳!太阳升起来了
C.我!我!我要吃
A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
B.秋风阵阵的吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:一群黄蝴蝶飞起来了
C.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色
D.书是阶梯,帮助人们登上理想的阶梯
A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的
B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙
C.习作例文《颐和园》的游览顺序是:长廊-万寿山-昆明湖-十七孔桥
D.从负着重荷似的,努力上升,终于冲破,完全跳出等几个短语,我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力
A.在默读的时候,我们可以细细地品味作品的语言,洗耳恭听作者的心声,从而让自 己的心海同作者的心海一起扬波
B.每当展望未来,我就会浮想联翩,仿佛实现中华民族伟大复兴的梦想就在眼前, 祖国大地到处都是一片繁荣景象
C.中学生活五光十色,其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦,也一定有许 多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀
D.在几千年的中华文明中,孝道代代相传,络绎不绝,因此对当今的广大青少年 进行孝道的教育是非常必要的
A.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着
B.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯你的自私心
C.此时他有多么惊愕,凡是像他一样具有智慧和好奇心的人,都是可想而知的
D.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇
A.沾表现了小燕子轻巧的特点
B.一圏一圈地荡漾开去,我们仿佛看见了湖面的美景
C.横掠着说明小燕子飞行时速度不是很快
D.从波光粼粼可以看出当时天气晴朗,春光烂漫
A.凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。(比喻)
B.小猫在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
C.太阳好像背着一个大背包似的,一步一步,慢慢地努力上升。(比喻)
D.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。(拟人)
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢(反问)
B.这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和的音响,好像在为我们惋惜。(比喻)
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)