题目内容
（请给出正确答案）
A.④②①⑤③
B.⑤④②①③
C.③②①⑤④
D.③⑤④②①
答案
D、③⑤④②①
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A.这不是简单的重复，而是以反复的运用体现诗的节奏美和韵律美
B.这种反复的吟咏深化了夜静谧、美丽的氛围
C.这种反复使诗歌读起来略显啰嗦
A.本诗运用了大量的叠词来渲染气氛，抒发感情
B.这些叠词的运用，细腻、传神地描绘了种种情态，让人浮想联翩
C.这些叠词都用在句首，使诗歌节奏鲜明，韵律优美舒缓
D.这些叠词展示了诗歌的韵律美、节奏美、音乐美，在诗歌表达情感上实际作用不大
A.诗题次北固山下中的次是游览的意思，表明诗人写诗的地点
B.首联先写客路后定行舟，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征
D.尾联的乡书、归雁让人感受到一种淡淡的思乡愁绪
A.诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩
B.学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，进一步把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理
C.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望
D.2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行
A.首联表述了诗人自己进入中年以后开始厌倦尘俗的情绪，晚年归隐于终南山边
B.颔联表现了诗人经常独自游山赏景的情形，每即常常，胜事指山中美景
C.这首诗语言华美绚丽，没有对具体的山川景物进行描绘
D.尾联写诗人偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟然忘了回家
A.《劝学》中的劝起统领全篇的作用。劝是劝勉的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度
B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程
C.第3段朽木与金石对比,说明不折与可镂的关键在于不舍与舍。 用蚯蚓的用心一和螃蟹的用心躁对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一
D.文章在语言运用上,长短句并用,对偶排比句兼行,匀称而又错落有致。读来朗朗上口,富于音乐节奏美
A.散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱
B.诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世
C.散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓
D.诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质
B.本文骈句、散句交错使用，使文章音节有长有短，节奏分明，朗朗上口，悦耳动听
C.作者把莲比作花中的君子，是赞美君子形象，借赞花来赞人，这种写法就叫作借物喻人和托物言志
D.作者用对三种花的态度象征三种人，这种写法运用了衬托，写菊花是反衬，而写牡丹是正衬
A.诗人要有赤子之心，通过直觉能够感悟到宇宙人生的本质
B.诗人要有很强的表达能力，能写出自然晓畅之词句，避免词不达意
C.诗人写诗时，要少用替代字，使诗人与读者的直觉感受一致，彼此之间没有隔阂
D.诗人写诗时，要听从自己的直觉，让读者雾里看花，留给读者思考的空间
