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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的有()。

下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的有（)。

A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行简单的音乐表现

B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

E.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色

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第1题

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

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第2题

学前儿童可以尝试的韵律活动形式集体舞蹈，一般适用于（)岁幼儿。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

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第3题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：对群体活动有兴趣。（)

A.5-6岁

B.3-4岁

C.4-5岁

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第4题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:理解规则的意义，能与同伴协商、制定游戏和活动规则。（)

A.5-6岁

B.3-4岁

C.4-5岁

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第5题

良好的打击乐器演奏习惯可通过各种方法来引导幼儿养成。如将椅子下比喻成“小乐器的家”或者“小仓库”，提醒幼儿使用完乐器后记得“把小乐器送回家”。这种方法是（)。

A.情境设置

B.榜样示范

C.行为练习

D.活动强化

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第6题

学前儿童过了（)岁，每半年要检查一次视力。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第7题

从广义上看，学前儿童的年龄阶段是（)岁。

A.2-8

B.0-6

C.3-6

D.0-3

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第8题

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点（)岁被称为主观审美感知期？

A.2-7

B.0-2

C.3-8

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第9题

在幼儿学习和发展目标中，包括具有一定的适应能力，属于4-5岁幼儿应具备的适应能力目标是（)。

A.换新环境时较少出现身体不适

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

C.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应

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第10题

3-4岁儿童选择欣赏的美术作品应该符合的要求有（)。

A.在表现手法上应造型简单

B.在题材和内容上应与学前儿童的生活经验较为接近

C.易于为学前儿童理解和接受

D.在表现手法上应色彩明快

E.在表现手法上应主题突出

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第11题

_________在此是指在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力。

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