A.根据学生年龄心理特点及发展规律,对应各阶段的发展任务及发展可能。
B.心理发展具有共同规律,所以各发展阶段可以是同一个教育目标。
C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同,所以各学段的心理教育目标完全不同。
D.对同一年龄段的儿童,其心理教育目标应完全一致。
某单位分配到一个IP地址,其网络地址为129.250.0.0,请问:
(1)该单位的IP地址属于A-E中的哪一类?为什么?
(2)该单位如果选用子网掩码为255.255.240.0,试问该单位最多分出多少个子网?子网上的主机数最多是多少?
(3)该单位如果选用子网掩码为255.255.240.0,请判断IP地址分别为129.250.203.25和 129. 250. 201.133的两台主机是否在同一子网中?请说明理由或描述计算过程。
A.产品外包装上写“食”字
B.产品批准文号写“健”字,以及蓝帽标识
C.产品备案文号“妆”字
D.看产品外包装带有“SC/QS码,生产许可标识
A.能够制造各种陷阱误导攻击者,造成攻击者对网络结构、攻击目标、漏洞分布的错误认知
B.诱捕器通过伪装真实业务和漏洞误导攻击者,使攻击者攻击诱捕器
C.攻击者在目标设备上安装程序的行为也能够被诱捕器捕获
D.网络诱捕技术能够针对攻击者攻击过程全程诱骗,给攻击者已攻击到目标的假象,但实际是在确认攻击意图并准备实施阻断
A.单个VLAN可以跨越多个交换机
B.多条属于不同VLAN的交换路径可以经过同一个共享端口
C.因为单个VLAN可以跨越多个交换机,所以VLAN扩大了冲突域
D.VLAN划分可以将一个交换机划分为多个逻辑上独立的网桥
A.连接终端的交换机端口自动启动阻止终端接入的安全功能
B.默认状态下,两台终端属于同一个广播域
C.必须将连接两台终端的端口分配给相同的VLAN后,两台终端之间才能相互通信
D.必须启动交换机的路由功能后,两台终端之间才能相互通信
A.交换式以太网中的所有终端都接收到该广播帧
B.交换式以太网中所有属于VLANA的终端都接收到该广播帧
C.只有和该终端连接在同一交换机上,且属于VLANA的终端接收到该广播帧
D.和该终端连接在同一交换机上的所有终端都接收到该广播帧