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学前儿童科学教育的环境包括物质环境和__________。

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第1题
学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。
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第2题
学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?

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第3题
学前儿童健康教育评价的范围包括()。

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

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第4题
学前儿童语言教育的意义包括()。
学前儿童语言教育的意义包括()。

A、创设良好的语言学习与发展环境,及时把握语言发展关键期

B、有效实施素质教育,促进儿童全面发展

C、加强儿童人际交往,促进儿童适应社会

D、积极发展口头语言,为学习书面语言做好准备

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第5题
学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。()
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第6题
选择和组织学前儿童数学教育内容的依据有()。

A.体现学前儿童数学教育的目的

B.反映数学本学科的内容与特点

C.符合幼儿的学习规律与需要

D.依托幼儿的生活经验与环境

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第7题
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童()意识。

A.绿化环境

B.爱护公共卫生

C.美化环境

D.环境保护

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第8题
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。()

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第9题
学前儿童生活的安全环境包括()。

A.室内安全

B.户外安全

C.家庭安全

D.幼儿园安全

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第10题
对学前儿童发展产生影响的生物因素主要包括()。

A.遗传

B.成熟程度

C.环境

D.先天因素

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第11题
某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说:“小朋友不要打闹,不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的()。

A.随机教育原则

B.正面教育原则

C.一贯性原则

D.环境熏陶原则

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