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学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?

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第1题
环境体验法就是()。

A.让儿童通过多接触自然环境学习知识

B.将课堂搬到教室外

C.根据一定的教育目的或教育要求,创设相应的环境条件,让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展

D.让儿童自由自在自然环境中探索,主动获取知识,获得体验

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第2题
低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时,要创设()的心理环境,尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。

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第3题
根据日常教学实际,设计一个舞蹈教育的教案,要求符合教案设计的格式,内容符合学前儿童身心发展的特点。

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第4题
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。()

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第5题
幼儿园教师应为儿童创设一个()的睡眠环境。

A.吵杂

B.安静

C.明亮

D.舒适

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第6题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第7题
简述狭义和广义的学前儿童语言教育。

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第8题
学前儿童获得像支配自己身体一样支配环境的能力称为心理原动力。()
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第9题
幼儿园学前儿童安全问题的影响因素()。

A.家长没有在身边陪伴

B.安全教育内容和开展形式单一

C.环境和设施因素

D.学前儿童自身因素

E.安全意识缺乏,安全措施落实不够

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第10题
重视环境和游戏对中学生发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将()作为中学生的主要活动
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第11题
组织集中教育活动时,保教人员应注重从哪几方面对学前儿童进行指导?

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