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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童健康教育评价的原则（)。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第1题

学前儿童健康教育评价的范围包括（)。

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

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第2题

学前儿童健康教育的原则有（)。

A.实效性原则

B.综合性原则

C.客观性原则

D.定性与定量相结合原则

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第3题

安全教育是学前儿童健康教育的重要组成部分。（)

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第4题

培养学前儿童的卫生行为习惯,增强幼儿自身保护健康的能力,是学前健康教育的最终目标。（)

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第5题

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。（)

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第6题

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第7题

激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。（)

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第8题

学前儿童音乐教育活动的评价原则有（)。

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

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第9题

学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（)。

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

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第10题

以下各条关于参考文献的表示方式中，符合学校毕业论文要求的是？（)

A.(1)欧新明.学前儿童健康教育[M].北京:教育科学出版社,2003:116

B.欧新明.学前儿童健康教育[M].北京:教育科学出版社,2003:116

C.1.刘建霞.幼儿园户外体育活动探索[M].北京:北京师范大学出版社,2010:93

D.[1]冷小刚.1994年上海市区幼儿园体育活动调查报告[J].上海教育科研,1996,(1):47-48

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第11题

学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和（)。

A.自然谈话

B.自由谈话

C.选择谈话

D.直接谈话

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