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世界课程改革在课程评价方面的发展趋势

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第1题
下列不属于课程方案评价过程的是()

A.现行课程方案的总结性评价

B.观点与理论基础的评价

C.课程计划的评价

D.课程改革试验与实施的评价

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第2题
STEM课程的重点,是加强对学生()方面的教育。

A.数学素养

B.技术素养

C.科学素养

D.工程素养

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第3题
教师通常在()几个方面的因素影响下,制定出一份教学计划。.

A.社会

B.学生

C.课程

D.情境

E.意念

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第4题
减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任,调整教材内容,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好,严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。()此题为判断题(对,错)。
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第5题
依据课程,互联网金融的发展趋势正确的描述有()。

A.政策及监管持续完善

B.资源配置效率在提升口

C.受政府高度重视

D.金融领域不断变革

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第6题
课程评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要()。

A.发现和发展学生多方面的潜能

B.了解学生发展中的需求

C.帮助学生认识自我、建立自信

D.注重学生品德修养

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第7题
课程各类改革的目标是:建立健全课程管理体制、()、建立健全课程管理制度。

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第8题
简述课程改革的一般过程。

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第9题
我们从国外的课程改革中取得了哪些启示?

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第10题
促进教师树立终身学习理念,要把()作为“十五”期间中小学教师继续教育的重要内容。

A、新课程标准

B、基础教育课程改革

C、专业技术课

D、教师法

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第11题
基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻()的方针。

A、九年一贯

B、爱国主义

C、素质教育

D、先立后破,先实验后推广

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