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[单选题]

社会性别制度起源中，父权制时代理论的解释强调()。

A.优势累积理论

B.劳动分工

C.亲属关系

D.物质交换

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第1题

人类婚姻的起源与发展的基本线索包括：（)

A.血缘家庭

B.普那路亚家庭

C.父权制家庭

D.一夫一妻制家庭

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第2题

相较于社会性别机制的起源，社会性别机制是否有改变的契机更为重要。（)

相较于社会性别机制的起源，社会性别机制是否有改变的契机更为重要。()

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第3题

社会性别理论属于西方文化的舶来品，但是中国传统文化中也存在部分地体现。（)

社会性别理论属于西方文化的舶来品，但是中国传统文化中也存在部分地体现。()

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第4题

()是江户时代的初等教育机关，虽然也面向武家子弟，但是主要还是收纳庶民子弟，被认为是中世寺院教育的起源。

A.寺子屋

B.寺请制度

C.幕藩体制

D.小学

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第5题

（)强调在国际体系的结构和制度之外的国际体系文化的重要性，为我们理解国际冲突与合作的起源提供了新的理论视角。

A.建构主义

B.理想主义

C.新现实主义

D.自由制度主义

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第6题

德国哲学家雅斯贝尔斯的著作《历史的起源与目标》中揭示了一个人类文明的时代。

A.起源

B.轴心

C.繁荣

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第7题

制度学派认为，经济学的对象，应该是()，特别是与()的起源、发展过程、在社会发展中的地位、作用，以及同社会经济的相互关系。

制度学派认为，经济学的对象，应该是（)，特别是与（)的起源、发展过程、在社会发展中的地位、作用，以及同社会经济的相互关系。

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第8题

社会性别理论会引导人考虑不同个体的立场，把焦点问题从他人“为什么这样做”转到“怎么可以这样

做”上。()

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第9题

要增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时

代重任。()

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第10题

不同的理论对儿童亲社会行为，产生的原因做了不同的解释，可以解释亲社会行为的理论主要有：()。

A.成熟理论

B.生态学理论

C.社会生物学观点

D.社会学习理论

E.认知发展理论

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