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更多“社会性别理论会引导人考虑不同个体的立场，把焦点问题从他人“为…”相关的问题
第1题
符合马斯洛的需要层次理论的说法有（）
A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要
B.人在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同
C.只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要
D.满足的需要是行为的主要的激励源
E.管理者需要考虑每个员工的特殊需要
第2题
从下面哲理漫画（作者:刘志永）中，我们可以看出（）
A.认识主体立场不同结论自然不同
B.价值判断会因认识主体不同而不同
C.人们的价值判断应基于正确价值选择
D.价值判断和价值选择具有社会历史性
第6题
我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。当个人利益与他人利益发生冲突时，必须（）
A.牺牲个人利益，维护和实现他人利益
B.善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择
C.自觉站在最广大人民的立场上进行选择
D.把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准
第7题
安检人员要坚持用()和中国特色的社会主义理论武装头脑，用科学的理论教育人，用正确的舆论引导人，用高尚的情操陶冶人，与腐朽的消极的职业道德观划清界限。
A.马克思主义道德观
B.马克思主义人生观
C.邓小平理论
D.中国特色的社会主义理论
第8题
现代护理理论中关于人的概念，下列叙述哪项不正确（）
A．人具有生物属性和社会属性
B．人具有多层次需求
C．人是一个封闭的系统
D．人包括个体也包括群体
E．人是由生理、心理、社会综合组成的整体的人
第9题
下列句子中，没有语病的一项是（）
A.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮
B.当人体免疫力大幅受损的情况下，超级真菌会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了高致死率的标签，使人闻之色变
C.高雅艺术进校园活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境
D.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神
第10题
维果茨基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，说明了人的高级心理机能的社会历史发生问题。他的文化历史理论包括相互关联的几个论点，即（）
A.活动论
B.符号中介论
C.内化论
D.发生认识论
