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[判断题]

顺向迁移是指后进行的学习对先前学习产生影响。()

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第1题
迁移是指学习者所习得的()对其他学习的影响。

A.学习结果

B.学习方式

C.学习目标

D.学习方法

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第2题
提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。
提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。

A.安德森(JR.Anderson)

B.金特纳(D.Gentner)

C.格林诺(J.Ggreeno)

D.霍约克(K.Jholyoak)

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第3题
教学心理学中的“正迁移”指()。

A.顺钟向迁移

B.逆钟向迁移

C.积极的学习影响

D.消极的学习影响

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第4题
关于信息技术叙述错误的是__________。

A.通常所说的“IT产业”中的IT,指的就是信息技术

B.信息技术极大的影响着人们的工作、学习和生活

C.通信技术是重要的信息技术之一

D.信息技术实际上就是计算机技术

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第5题
如何在IP剧目的各个播放阶段,预测观影人群匹配度?()

A.通过机器学习完成不同播放阶段对不同人群的抓取

B.首播前,抓取预告片和同类剧观看人群计算匹配度

C.首播中,抓取加入每日观看人群计算匹配度

D.首播后,抓取全体首播观看人群计算匹配度

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第6题
学了6加几、7加几后,学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律,这种迁移属于()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

E.垂直迁移

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第7题
外来动机指学习结果或学习活动以外的因素作为学习目标而产生的学习动力。()
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第8题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第9题
《大学》中所谓的明德,是指通过后天的学习明白世事的道理,产生善性。()
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第10题
在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生们利用信息资源、同学资源、教师资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。()
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第11题
()是指按学习目标的要求,通过自我评价,发现自身的性格弱点,对由此引起的不良的情绪和消极行为有意识地进行约束的一种意志品质。

A.毅力

B.挫折承受力

C.恒心

D.自我约束

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