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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指按学习目标的要求,通过自我评价,发现自身的性格弱点,对由此引起的不良的情绪和消极行为有意识地进行约束的一种意志品质。

A.毅力

B.挫折承受力

C.恒心

D.自我约束

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第1题
自我调控是指在实施学习计划的过程中,需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。()
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第2题
班组层面实施目标管理的主要环节是:①逐级授权②目标的制定与展开③实施中的自我控制④成果评价。正确的顺序应该是()。

A.①→②→③→④

B.②→③→①→④

C.③→②→①→④

D.②→①→③→④

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第3题
()学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。

A.反转课堂

B.小组合作

C.探究性学习

D.慕课

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第4题
时间管理所探索的是如何减少时间浪费,以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的独特性,时间管理的对象不是“时间”,它是指面对时间而进行的()。

A、心态的调整

B、目标的设定

C、自我的管理

D、情绪的管理

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第5题
员工学习和发展的目的在于()。

A.促进组织整体目标的实现

B.提高组织绩效

C.完成人力资源计划要求

D.提高员工的知识、技能和能力

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第6题
SMART是管理者为员工制定的工作目标的要求,其中 M是指:()A 可衡量B 双方同意C 现实D 时间限制

SMART是管理者为员工制定的工作目标的要求,其中 M是指:()

A 可衡量

B 双方同意

C 现实

D 时间限制

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第7题
财政的调控经济职能,是指通过实施特定的财政政策,促进较高的就业水平、物价上升和经济增长等目标的实现。()
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第8题
在下列关于卓越绩效评价准则的描述中,正确的是()。

A.在“领导”类目中,具体规定了对组织战略制定和部署的要求

B.所谓经营结果,主要是指组织的财务绩效

C.用于评价过程成熟度的四个要素是:方法、展开、学习和整合

D.卓越绩效模式旨在通过卓越的过程创取卓越的结果

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第9题
拥有一定权力、地位或影响力的个人或集团,通过自身的影响作用,带领下属完成组织目标、实现个人目
标的行为过程是指:

A 领导

B 管理

C 领导权力

D 领导魅力

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第10题
本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

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