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[判断题]

很多时候,放手让孩子独立去尝试做事情,恰是对孩子成长权利最大的不尊重。()

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第1题
下列属于青春期孩子人格教育要点是()①允许孩子试错和犯错,包容孩子某些不合时宜的行为②完全放手让孩子去成长,给予孩子足够的自由空间③在孩子遇到危机时引导孩子发现问题并自己解决,培养其应激能力④恰当处理孩子早恋问题

A①②④

B①②③④

C①②③

D①③④

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第2题
宝贝做应用题时变通性差,不会灵活应用怎么办()

A.提升逻辑思维:掌门老师在课堂中引导学生运用分析法和综合法等方法来审题,既利用显露的条件,又能发现与解题相关的隐含条件,使条件、问题明朗化,帮助孩子轻松列出算式,同时锻炼了宝贝顺向思维和逆向思维能力

B.专题分类教学:数理实践模块中,会带宝贝学习和差倍、鸡兔同笼、植树问题、行程问题等较难的应用题专题,进行分类教学,让宝贝掌握这些常见类型的应用题的解题思路

C.互动课堂,提升孩子自信心:掌门少儿课程中有很多实时互动、PK、个人展示等环节,老师也会多多鼓励宝贝,给宝贝点赞,提升他的自信心,鼓励宝贝尝试去克服畏惧心理

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第3题
家长对孩子的青春期情感教育要恰当引导,应当()。

A.给孩子贴标签,让孩子认识到自己错误的严重性

B.尊重孩子现阶段的心理发展特点,不盲目制止

C.尽量避免谈及性话题

D.鼓励孩子去尝试恋爱

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第4题
及时有新人老项目脱不掉,应如何处理()

A.客观评估能力,不合适尽早处理

B.给足机会让新人尝试,放手不放眼

C.告知新人工作不能挑三拣四

D.制定计划,逐步接手

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第5题
对待网络,正确的家庭教育方法是()。

A.禁止孩子接触

B.放手让孩子接触

C.正确对待,合理使用

D.父母以身作则,不接触网络

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第6题
积极引导、支持并放手让孩子进行各方面的实际锻炼是家庭教育的重要方法。()
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第7题
带一群4岁的孩子去公园玩,其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。这个时候,您该怎么办呢()

A.和这个孩子交谈,并帮助她想办法

B.轻轻地告诉她不要哭,免得影响其他小朋友

C.想办法转移这个孩子的注意力,给她一些其他的东西让她玩

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第8题
以下符合孤独症孩子特点的描述有()

A.对抽象事物的理解和表达的缺乏

B.喜欢按照特定的方式做事情,如走同一条路

C.认识照片上的柳树,不认识马路边上的柳树

D.感兴趣的东西很多

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第9题
孩子借了妈妈的调色盒去画画,但是一直没有还。等到妈妈想起这件事的时候,却在孩子房间的一堆垃圾里发现自己的调色盒,妈妈为此非常生气。下列处理方式中,哪一项属于让孩子接受自然后果()

A.把孩子臭骂一顿,说他是不遵守诺言的家伙

B.把孩子拖过来罚跪

C.下一次孩子借调色盒的时候,妈妈要求他写一份书面保证,然后才可以借给他

D.要求孩子以调色盒两倍价格进行赔偿

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第10题
孩子在交往过程中发生矛盾,家长的做法不恰当的一项是()。

A.不要“越俎代庖”

B.依赖注意力转移方法

C.不能采取拔刀相助的方法

D.最好采取放手让孩子自己解决的方法

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