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[判断题]

技能/能力薪酬适用于工作技能明确化、组织与员工之间有长期雇佣关系、岗位等级不过分细化的组织。()

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第1题
()是指根据本企业竞争对手的薪酬水平来决定本企业的内部薪酬结构。

A.工作导向的薪酬结构

B.市场导向的薪酬结构

C.技能导向的薪酬结构

D.能力导向的薪酬结构

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第2题
为应对纯粹岗位工资制引发的问题,可采取的对策有:()

A.宽带薪酬

B.增加激励性薪酬

C.增加技能工资和专业技术工资

D.组织扁平化,增加弹性

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第3题
在能力薪酬的体系中,决定薪酬的因素是实现高绩效所需的绩效行为能力,它不仅包括知识和技能,还包括行为方式、个性特征、动机等因素。因此能力薪酬体系是建立在()之上的。

A.能力素质模型

B. AMO模型

C.战略管理模型

D.平衡记分卡模型

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第4题
与低成本战略相匹配的人力资源战略特点是()

A.强调员工技能的高度专业化

B.薪酬系统更加关注外部公平性

C.为员工提供较宽广的职业通道

D.培训主要集中在强化员工的协作能力上

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第5题
企业在设计薪酬构成时,要综合考虑的因素有()

A.工作层级关系

B.个人的技能和资历

C.个人绩效

D.工作时间

E.福利待遇

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第6题
如果组织采取(),试图通过维持市场份额或者运营成本来获得增长,需要员工稳定就业和积累技能,就会提高基本薪酬、福利在总薪酬中所占的比重,减少绩效薪酬在总薪酬中所占的比重。

A.增长型战略

B.稳定性战略

C.紧缩性战

D.竞争战略

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第7题
一级社会体育指导员等级条件不包括()。

A.获得二级社会体育指导员称号后累计(以工作注册为准)开展志愿服务3年以上

B.掌握体育健身和竞赛的理论和方法,能够承担一项较高水平的体育健身技能传授和指导工作

C.掌握全民健身活动组织管理的理论和方法,具有较多的实践经验和较强的组织能力,能够指导基层体育组织的工作

D.具有指导一级、二级和三级社会体育指导员的能力

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第8题
技能评价标准表对于分组分工恰当的评价是()。

A.按照学生能力不同对学生进行恰当的分组

B.小组合作分工的明确,效率高

C.学生积极参与,热情高

D.教师能够进行恰当的处理与调控

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第9题
有效地跟别人一起工作的能力是指领导者的()。

A.人际技能

B.技术技能

C.知识技能

D.概念技能

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第10题
对销售人员进行技能培训时,要求重复练习的目的在于:()

A.明确销售目标

B.培养工作耐心

C.锻造坚韧毅力

D.提高反应速度

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第11题
关于管理者应具备的管理技能,下列表述不正确的是()。

A.管理者需要具备三种技能:技术技能、人际技能、概念技能

B.中高层管理者应重点培养自己的人际技能和概念技能

C.概念技能就是运用抽象思维与组织内外的人打交道的能力

D.基层管理者需要具备较高的技术技能和人际技能

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