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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学习数学思维的最终目标是什么（）

A.调动孩子的积极性

B.数学兴趣大于数学能力大于数学知识

C.让孩子的数学成绩变好

答案

B、数学兴趣大于数学能力大于数学知识

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第1题

（）的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。

A.数学教学

B.数字教学

C.思维教学

D.思想教学

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第2题

数学教学的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。（）

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第3题

数学思维是什么（）

A.是孩子学会数学之前的思维锻炼

B.学会用数学的逻辑和观点去思考问题和解决问题的思维方式

C.是让孩子数学能力更强的思维锻炼

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第4题

帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（)。

A.最终目标

B.完美目标

C.不完美目标

D.主要目标

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第5题

根据数学思维活动的总体规律，可把数学思维分为（)

A.发散思维

B.逻辑思维

C.形象思维

D.直觉思维

E.集中思维

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第6题

小学生数学思维的特点（)。

A.小学生的数学思维呈现单维度特征

B.小学生数学思维容易形成自然结构

C.小学生数学思维存在的不足

D.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡

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第7题

数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。（)

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第8题

企业中会计人员应对移动支付技术的最终目标是（)。

A.学习移动支付基础知识

B.了解移动支付先进运用

C.减少自身工作量

D.改进企业支付管理水平

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第9题

（)是评价和衡量学生思维优劣的重要标志。

A.思维品质

B.数学思维品质

C.创造性思维

D.思维方式

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第10题

（）是数学学科育人价值的重要体现。

A.教育思维数

B.发散思维数

C.高阶思维数

D.发展思维数

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