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[单选题]

失语的特征表现为理解语言的能力缺失,产生领会不能,病人无听、视觉障碍,可听到和看到词和句,但不能与相应的形象、概念或事物相联系。病人完成不能理解语言,离好像用他不懂的语言同他联系一样,属于()

A.感觉性失语

B.命名性失语

C.运动性失语

D.混合性失语

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A、感觉性失语

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第1题
重度智力障碍的表现为()。

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折

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第2题
3期压力性损伤的表现为()

A.全层皮肤缺失,常常可见脂肪、肉芽组织和边缘内卷

B.指压不变白的红斑,皮肤完整

C.部分皮层缺失伴真皮层暴露

D.全层皮肤和组织缺失,可见或可直接触到筋膜、肌肉、肌腱、韧带

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第3题
婴幼儿语言能力发展的三个阶段依次是理解语言阶段、语言准备阶段、表达语言阶段。()
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第4题
4期压力性损伤的临床表现()

A.局部皮肤完好,出现压之不变白的红斑

B.全层皮肤组织缺失,可见皮下脂肪。但骨、肌腱、肌肉并未见

C.全层皮肤组织缺失,伴骨、肌腱、肌肉的暴露

D.部分皮层缺失,创面呈粉红色,无腐肉,也可表现为完整的或开放/破损的浆液性水疱

E.全层皮肤组织缺失,创面基底覆盖有腐肉

F.在皮肤完整且褪色的局部区域出现紫色或栗色,或形成充血性水疱

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第5题
语言的艺术主要表现为()
语言的艺术主要表现为()

A.语言清晰、逻辑性强

B.语言生动、富有感染力

C.语速得当、语音适中

D.语气得当、语调适宜

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第6题
决策的共性特征主要表现为:()。

A.自发性

B.目的性

C.选择性

D.过程性

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第7题
帝国主义入侵时期特征表现为广告成为入侵的工具。()
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第8题
环境系统的外在特征表现为()。

A.环境结构

B.环境状态

C.环境质量

D.环境变化

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第9题
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是()。

A.理解结构阶段

B.语言表述阶段

C.学会解题阶段

D.符号运算阶段

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第10题
房地产商品的需求的特征主要表现为()。

A.必要性

B.不可替代性

C.多样性

D.发展性

E.相对理性

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第11题
Hibernate中关于使用HQL语句描述正确的是()。

A.是一种符合对象语言的查询语句

B.能够避免使用sql的情况下依赖数据库特征的情况出现

C.能够根据OO的习惯去进行实体的查询

D.理解SQL的人很难理解HQL

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