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[单选题]
为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
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A.绩效辅导
B.绩效反馈
C.绩效申诉
D.绩效改进
企业通过电话或面谈对员工进行绩效沟通，除为了对员工进行监督外，还为了：
A对员工进行评价
B对员工进行奖惩
C对员工进行辅导
D对员工进行淘汰
A.高层管理者
B.中层管理者
C.培训部
D.员工
A.询问他打算如何进一步提高
B.不加干涉，相信他能够不断提高自己的绩效，给予他充分的信任
C.肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己
D.直接告诉他具体的工作方法和工作程序
A检测特定的项目成果以确定它们是否符合相关的质量标准
B在常规基础上评估项目的整体绩效
C采取措施以提高项目的有效性和效率
D识别哪种质量标准与项目相关
为了提高委派工作技能，管理者不能出现以下哪个选项的行为：()
A简要说明细节问题，让下属明白工作重点
B委派的工作对提高下属技能有利
C当下属不能完成工作时，支持并帮助其独立完成
D和下属谈论工作的具体细节
