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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

动作技能是如何学习和获得的?科学家对此提出了各种解释。从20世纪60年代后期以来,主要形成了以下几种理论()。

A.闭环理论

B.动作编程理论(含图式理论)

C.动态动作学习理论

D.学习理论

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更多“动作技能是如何学习和获得的?科学家对此提出了各种解释。从20…”相关的问题
第1题
仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是__________,可分为_________和___________。

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第2题
()是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。

A.探究性学习

B.狭义学习

C.广义学习

D.创新性学习

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第3题
加涅和布里格斯提出,动作技能的教学顺序安排的原则是:先教局部技能,通过大量练习,掌握关键要领后,在进行全套程序的学习。()
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第4题
____根据学习结果的不同特点,概括出五种学习结果言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。

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第5题
技能的学习就是指对能够做出的实际动作的学习。()
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第6题
在实际教学中,教师如何培养学生的动作技能?

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第7题
据加涅的理论,人类学习主要是为了获得五类才能,相应存在五种学习类型,即智力技能和()。

A.态度

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

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第8题
教学目标的结构或分类并不是唯--的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

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第9题
关于操作技能练习的叙述,正确的有:()。

A.练习是指某些条件下重复一个操作程序

B.练习需要学习者已经具备学习某个技能的意愿

C.练习者必须获得有关本人操作情况的反馈

D.练习有身体练习和精神练习两种

E.精神练习与身体是互不影响的

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第10题
为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于()。

A.学生技能的个别指导

B.学生技能的合作学习

C.学生技能的训练与指导

D.学生技能的演示与讲解

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第11题
关于职业能力如何提升,你认为以下选项中正确的是:①参与活动勇于实践 ②学好基础知识与技能 ③有心用脑概括总结 ④学习他人,听取他人意见 ()

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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