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[单选题]

孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是()的差异。

A.言语特征

B.记忆过程

C.思维方式

D.气质类型

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第1题
以下选项属于授权的特点的有:()A是管理者从上岗开始就要做的事情B重点在工作和任务C是工作的高

以下选项属于授权的特点的有:()

A是管理者从上岗开始就要做的事情

B重点在工作和任务

C是工作的高级阶段

D所授的权力在员工的职责之内

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第2题
学前儿童思维发展的特点有()。

A.儿童从出生起,思维能力就开始萌芽

B.儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作

C.整个幼儿期,想象思维占主导地位

D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具体事物的局限

E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

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第3题
孩子要吃薯片,老师说“先练习,再吃薯片。”孩子开始哭闹,老师对孩子说“你不哭,就给你吃。”孩子停止哭闹,老师给薯片。孩子因此学会了()

A.练习后获得薯片

B.不哭获得薯片

C.哭闹获得薯

D.不联系就获得薯片

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第4题
从儿童身心发展的规律看,一般到孩子上学时,就产生社会交往的欲望了。()

从儿童身心发展的规律看,一般到孩子上学时,就产生社会交往的欲望了。()

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第5题
孩子从他律到自律转化得越晚,形成自律的难度就越大。()
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第6题
从2016年1月1日开始,全面实施一对夫妇可生育两个孩子,对吗?

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第7题
想让孩子拥有胆识和魄力,在未来的道路上自强自立,就要从中学阶段开始培养自立性。()
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第8题
对于6-12岁这个时期的孩子,下列表述有误的是()

A孩子开始具有独立思考和改造环境的力量

B在思维特征方面,孩子开始运用逻辑思维,能够正确理解抽象问题

C小学时期的孩子更多运用活动来展现自己的内在力量

D孩子开始从游戏的想象世界中走出来,进入现实世界

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第9题
不属于德育方法选择主要依据的是()

A.德育目标

B.德育内容

C.教师的个人愿望

D.学生年龄特点和个性差异

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第10题
要做到“寓教于喻”家长必()①要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点,不要把孩子当成成年人看待;②要有丰富的生活经验和社会文化知识,加强学习,不断充实自己的头脑;③对孩子要有极大的耐心,不要一遇到教育的难题就动怒。

A①②

B②③

C①②③

D①③

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第11题
下列属于缓解分离焦虑的正确做法是()

A转移孩子的注意力,不辞而别,以免孩子哭闹

B给出一段准备期,从短暂的分离开始

C让孩子带上熟悉的玩具或物品

D教孩子正确地自我评价

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