下列属于缓解分离焦虑的正确做法是()
A转移孩子的注意力,不辞而别,以免孩子哭闹
B给出一段准备期,从短暂的分离开始
C让孩子带上熟悉的玩具或物品
D教孩子正确地自我评价
A转移孩子的注意力,不辞而别,以免孩子哭闹
B给出一段准备期,从短暂的分离开始
C让孩子带上熟悉的玩具或物品
D教孩子正确地自我评价
A.父母无需担心自己被孩子彻底“抛弃”,只是换个方式和孩子爱下去
B.父母理解孩子在“分离”的过程中也可能会感到孤独,害怕找不到自己,孩子需要时提供支持与安抚
C.父母对孩子的“分离”表示愤怒,攻击、控制孩子
D.父母对孩子的“分离”感到惶恐,不能处理好自己的“分离焦虑”,让孩子无法完成这一发展任务
A.非那雄胺可降低降压药疗效,需要更换降压药
B.建议睡前服用特拉唑嗪,有助于缓解头晕症状
C.患者头晕可能与患者焦虑有关,继续服药会逐渐缓解
D.非那雄胺可引起直立性低血压,头晕可能与此相关
E.将非那雄胺换成小剂量片剂(1mg)即可缓解头晕
A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。
B.适度的焦虑有利于考试。
C.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
D.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。
A站在孩子的角度想问题,尊重孩子的选择
B及时充电,和孩子的成长达到同步
C通过对比同龄人,不断激励孩子进步,日臻完善自我
D用正面语言、积极方式和孩子沟通
A.心理因素对饮食有显著的影响
B.心理应激和各种消极的情绪反应,如焦虑、恐惧、愤怒、忧郁等都会让人多进食
C.很多肥胖者会用吃东西来缓解自己的情绪,这就是典型的心理因素导致的肥胖
D.在减肥时,也需要做好心理的控制,否则很容易出现情绪性进食、厌食、暴食,反反复复,很难缓解