题目内容
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[主观题]
调动员工学习积极性的最有效的办法是（)A学得好给于奖励B对态度差的员工采取降职处理C找能调动
调动员工学习积极性的最有效的办法是()
A学得好给于奖励
B对态度差的员工采取降职处理
C找能调动培训现场气氛的老师
D通过考核，把培训和晋升资格挂钩起来
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调动员工学习积极性的最有效的办法是()
A学得好给于奖励
B对态度差的员工采取降职处理
C找能调动培训现场气氛的老师
D通过考核，把培训和晋升资格挂钩起来
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A.提高干部素质
B.加强干部学习
C.加强科学管理
D.提高员工思想
A.交流信息、汇报工作、提供经验
B.交流业务、报告工作、总结经验
C.提供流程、规范操作、累积经验
D.提倡学习、实践理论、总结经验
A.要培养学生兴趣,教师必须多思求变
B.对对子的方法本身就是一种语言训练,有利于提高学生的语言表达能力
C.要选择学生最易接受的切入点来讲授课文
D.虽然调动学习语文的积极性,但脱离了语文教学方向
A.成立员工之家，开展文体活动，增强凝聚力
B.从关心员工需要出发，激发员工的主人翁责任感，从而努力做好本职工作
C.表扬先进员工，树立学习榜样
D.批评后进员工，促使其增强工作责任心
A.成立班组之家，开展文体活动，增强凝聚力
B.从关心员工需要出发，激发员工的主人翁责任感，从而努力做好本职工作
C.表扬先进员工，树立学习榜样
D.批评后进员工，促使其增强工作责任心
A.张班长认为劳动定额主要是考核用的，所以，应该选择最先进的标准
B.李副班长认为定额标准的确定应该结合实际，并有助于班组员工积极性的调动
C.小常认为为使绝大多数员工能超额完成任务，应该选择最低的定额标准
D.小师认为考虑到员工操作水平的差异性，定额标准应选最高与最低标准的平均值
