在一次管理知识和技能培训班上,就如何调动企业员工积极性的问题展开讨论时,学员们众说纷纭,莫衷一是,这里归纳四种不同的主张,假如四种主张都能切切实实做好,()应成为首选的主张。
A.成立员工之家,开展文体活动,增强凝聚力
B.从关心员工需要出发,激发员工的主人翁责任感,从而努力做好本职工作
C.表扬先进员工,树立学习榜样
D.批评后进员工,促使其增强工作责任心
A.成立员工之家,开展文体活动,增强凝聚力
B.从关心员工需要出发,激发员工的主人翁责任感,从而努力做好本职工作
C.表扬先进员工,树立学习榜样
D.批评后进员工,促使其增强工作责任心
A.负责本科室医院感染管理的各项工作,结合本科室感染防控特点,制定相关的感染管理制度,并组织实施
B.负责组织对本科室工作人员医院感染管理知识和技能的培训,并做好考核
C.按规定进行消毒灭菌效果和环境卫生学监测,符合有关标准要求
D.接受医院对本科室医院感染管理工作的监督、检查与指导,落实医院感染管理相关改进措施,评价改进效果,做好相应记录
E.每月召开一次本科室医院感染控制工作会议,讨论分析工作中存在的问题,并整改落实。遇有特殊情况随时召开
材料:
幼儿园张老师决定在班上组织一次文艺表演活动,但是晓敏觉得自己不会跳舞,也不会唱歌,因此一直没有报名。
张老师找到晓敏,问她为什么没有报名。原来晓敏的父母离异,自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市,每天帮妈妈做家务,没有什么朋友,更没有什么时间学习文艺特长,小敏说自己会叠被子,张老师了解到这一情况后,鼓励晓敏展示自己叠被子的技能。
展示活动当天,张老师郑重的请晓敏表演叠被子。在大家好奇的目光中,晓敏一手持被角,灵巧有力的上下舞动,很快,被子就叠好了,叠得又快又整齐,小朋友们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后,晓敏不再因为自己没特长而自卑,反而变得自信多了。她主动和其他幼儿交朋友,脸上总是挂满甜美的笑容。
问题:
请从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。(14分)
A.参加医院感染管理相关知识和技能的培训
B.按照医院的要求进行医院感染监测报告
C.了解本病区感染率、感染部位、感染病原体及多重耐药菌感染情况
D.根据国家相关规定合理使用抗菌药物
E.参加医院感染管理知识考核
A.建立职责明确的新生儿病区医院感染管理小组
B.配合医院感染管理部门对本病区的医院感染监测
C.应接受医院感染管理知识和技能的培训
D.接受医院对本病区医院感染管理工作进行监督、检查与指导
E.建立人员岗位培训和继续教育制度,负责全院所有工作人员
A.负责进行本病区的医院感染监测
B.负责本病区除保洁人员外所有医生、护士、实习人员的医院感染管理知识和技能的培训
C.负责制定本病区的医院感染管理制度
D.负责制定本病区的医院感染预防与控制措施及流程
E.负责定期对本病区医院感染监测、防控工作的落实情况进行自查
A、贯彻“安全第一,预防为主”的方针
B、要坚持以人为本的原则
C、班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能
D、新调动岗位员工的安全教育培训工作,不属于班组长的职责范围
A.负责根据设备使用说明书及培训内容,编制新设备安全操作规程,并报相关管理部门审核、公司主管领导审批
B.培训设备安装的外来施工单位人员如何开机
C.组织对设备操作人员进行岗前设备安全操作培训和考核