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[多选题]

幼儿人际交往的发展特点主要包括()三个方面的发展特点

A.同伴关系

B.亲子关系

C.亲社会行为

D.攻击性行为

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第1题
婴儿美术教育活动中婴儿的发展目标主要包括认知、情感和技能三个方面的发展。()
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第2题
幼儿人际交往教育活动的主要类型包括()。
幼儿人际交往教育活动的主要类型包括()。

A.亲子交往

B.师幼交往

C.同伴交往

D.与其他社会成员的交往

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第3题
美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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第4题
《指南》中社会领域的学习与发展目标包括哪两大主要方面()?

A.良好的自我意识

B.乐于助人

C.人际交往

D.社会适应

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第5题
早期阅读的意义下列不对的是()。

A.养成良好的生活习惯

B.能促进幼儿人际交往能力和个性的发展

C.能培养幼儿良好的听说习惯

D.能帮助儿童克服阅读障碍

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第6题
下列对幼儿想象发展特点的描述不正确的有()。

A.在幼儿的想象中,无意想象占主要地位

B.幼儿想象的创造性逐渐发展

C.幼儿的想象容易与现实混淆

D.幼儿有意想象的发展非常完善

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第7题
下列对幼儿想象发展特点的描述正确的有()。

A.在幼儿的想象中,无意想象占主要地位

B.幼儿想象的创造性优于成人

C.幼儿的想象一般不会与现实混淆

D.幼儿有意想象的发展非常完善

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第8题
语言学理论主要学习关于语言的哪三个方面的问题()

A.地位和作用

B.结构

C.分类

D.发展

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第9题
下列对幼儿想象发展特点的描述不正确的是()。

A.在幼儿的想象中,无意想象占主要地位

B.幼儿想象的创造性优于成人

C.幼儿的想象容易与现实混淆

D.幼儿的想象以再造想象为主

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第10题
‍大学生心理发展主要具有过渡性、()、差异性三个方面的特性。‌

A.延迟性

B.可塑性

C.波动性

D.挑战性

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第11题
幼儿的记忆发展的主要特点是容易记容易忘、记忆带有很大的无意性,以()为主,以及机械记忆多于意义记忆,最后记忆还不精确。这些特点都是受幼儿神经系统的逐步成熟、生活经验的不断丰富的影响。
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