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[单选题]

‍大学生心理发展主要具有过渡性、()、差异性三个方面的特性。‌

A.延迟性

B.可塑性

C.波动性

D.挑战性

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第1题
简述大学生心理发展的特点

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第2题
大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上。()

大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上。()

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第3题
心理健康是近30年来西方发展最快的一门学科,近几年,很多心理学家认为它是“心理创富学”,即通过心理调节发展智慧、创造社会财富。你认为,大学生应如何保持健康的心理?()

A、养成科学的生活方式,学会科学用脑

B、加强自我心理调节,改善适应能力

C、积极参加业余活动,发展社会交往

D、以上做法都可以

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第4题
大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题。()
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第5题
少年消费者群的心理与行为特征主要表现在:()。

A.从纯生理性需要逐渐发展为带有社会内容的需要

B.从模仿性消费逐步向带有个性特点的消费发展

C.喜欢与成年人比较,具有成人感

D.购买意识的倾向性趋向稳定

E.从受家庭的影响逐步转向受社会群体的影响

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第6题
心理发展的特点有:发展具有方向性和顺序性;发展具有连续性和阶段性;发展具有()及发展具有个别差异性。
心理发展的特点有:发展具有方向性和顺序性;发展具有连续性和阶段性;发展具有()及发展具有个别差异性。

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第7题
辅助性就业具有()的特点。

A.庇护性、过渡性、灵活性、非营利性和社会福利性

B.庇护性、稳定性、过渡性、非营利性和社会福利性

C.开放性、过渡性、灵活性、稳定性

D.庇护性、封闭性、过地性、灵活性

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第8题
什么是心理发展的关键期?关键期对早期教育具有什么借鉴意义?

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第9题
新生儿的心理发展特征主要表现在()()()()。
新生儿的心理发展特征主要表现在()()()()。

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第10题
心理发展关键期主要表现在()()()等三个方面。
心理发展关键期主要表现在()()()等三个方面。

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第11题
()建立在人是积极的有机体,具有与生俱来的心理成长和发展动力这一基本假设之上。

A.目标设置理论

B.强化理论

C.自我决定理论

D.公平理论

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