A.生涯的发展要符合个人的兴趣和人格特征
B.生涯规划贯穿人的一生
C.生涯的发展史随着个体的成长而成熟的
D.不同年龄段的学生都会面临不同的生涯发展任务
A.要求教师成为学生发展的教育者和指导者
B.教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力
C.教师不能将个人信仰和见解强加于学生
D.教师要为学生和家长提供辅导和咨询
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
A.根据关键人才的能力差距拟定发展计划
B.监督关键人才按照发展计划参加的各类培训
C.对关键人才发展过程给与指导和反馈,辅助其成长
D.导师的具体要求如下:导师要具有丰富的阅历,能在专业方面或职业发展提供意见建议
E.内部导师辅导
A.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长
B.有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合
C.尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持
D.预见信息技术应用过程中可能出现的问题,制订应对方案
A.16PF
B.职业倾向测验
C.人格测验
D.成就动机测验