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第2题
教学目标的结构或分类并不是唯－－的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（)三大领域。
A.认知、情感和动作技能
B.了解、理解和应用
C.生理、心理和情感
D.认知、情感和学习策略
第3题
本讲案例（)《变无意识评课为有意识评课》（)中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把（)当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。
A.教学活动设计情况
B.提问追问情况
C.教学组织情况
D.教学目标的制定、落实和达成情况
第7题
完成教学实施之后进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（)？
A.学生活动是否充分深入
B.教学图片是否有助于教学目标的实现
C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
D.学生的协作程度
E.情景导入是否体现教学内容
第8题
（)学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
A.反转课堂
B.小组合作
C.探究性学习
D.慕课
第10题
下面问题中的（)是在从操作层面寻找教学成败的原因。
A.根据教材是否能正确确定四基
B.是否能够正确理解教材上主题情境的意图
C.突出重点和突破难点的方法是否有效
D.教学目标的制定是否科学合理
