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[多选题]

具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。

A.促进者

B.工程师

C.临床医生

D.领导者

E.园丁

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第1题
环境人口容量由小到大排序正确的是()

A.原始社会—农业社会—现代社会—工业社会

B.农业社会—原始社会—工业社会—现代社会

C.工业社会—原始社会—农业社会—现代社会

D.原始社会—农业社会—工业社会—现代社会

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第2题
里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是()。

A.分散型

B.融合型

C.衍射型

D.棱柱型

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第3题
从20世纪60年代起,美国等发达国家已逐步进入()。

A.前工业社会

B.工业社会

C.后工业社会

D.农业社会

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第4题
下列哪些属于人类的文化模式在历史上经历过的形态?()

A.原始社会的文化模式

B.农业社会的文化模式

C.现代工业社会的文化模式

D.共产主义社会的文化模式

E.理想社会的文化模式

F.乌托邦的文化模式

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第5题
美具有一种能以自己的具体、生动的感性形象为人们的感官所感知的特性,是美的()
美具有一种能以自己的具体、生动的感性形象为人们的感官所感知的特性,是美的()

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第6题
在教师职业形象塑造中以下哪项不是对手部形象的要求()

A.染色

B.装饰

C.卫生

D.修饰

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第7题
文学的形象性,是指文学创造具体生动的文学形象反映社会生活的特性。()
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第8题
中国传统文化是在农业社会和自然经济时代形成的文化,不适用于当代中国。()
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第9题
以下属于联想的特性的是()。

A.连续性

B.形象性

C.概括性

D.规律性

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第10题
幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第11题
组织形象的基本特性主要有()。

A.主客观二重性

B.系统性

C.无形性

D.动态性

E.相对稳定性

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