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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

顾客说不一定大家用了好,很多体质都不同,我们如何回答是最好的()

A.你不试一下怎么知道不适合你

B.我们家的产品,任何体质都适合

C.也对!那你考虑一下哦~!哪天要是你想试一下的时候,记得要找我

答案
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C、也对!那你考虑一下哦~!哪天要是你想试一下的时候,记得要找我

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第1题
知道他获得国际大奖后,亲戚朋友和很多读者都打电话向他表示祝贺。他说自己听到这个消息也非常激动,还说很感谢大家一直以来对他的支持和鼓励,他会继续努力,写出更好的小说。关于他,可以知道()

A.获奖了

B.很伤心

C.遇到麻烦了

D.家里来客人了

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第2题
请教:2012年会计从业《初级会计电算化》押题密卷(2)第4大题第2小题如何解答?

【题目描述】

会计到底是什么样的职业

做过会计的人都知道,会计就是每天面对着这些账页、这些业务、这些凭证、这些报表。说新意,一个月也没有多少,可说繁琐,每天都会有感触,这是这个职业的特点。很多做了很多年的老会计都会说:会计是枯燥的。当然,真正喜欢这个职业的人,会在工作中发现乐趣,会在重复中发现不同。会计,是个什么样的职业呢?我想,它应该是除了总经理之外,对公司业务最了解的一个职位,这个职位对公司的重要性,是可以用数字算得出来的,一个好会计在对各种法律法规、公司事务通透了解的基础上可以为公司节省出很大的资源,而一个不好的会计,就不好说了,真的什么事都会发生。

考试要求:

(1)将题目“会计到底是什么样的职业”居中设置,设置为黑体、小四号字体、加粗、下划线。

(2)将该段文章设为:首行缩进2个字符。

(3)将文中的“公司”替换成“企业”。

【我提交的答案】:会计到底是什么样的职业 ------------------- 做过会计的人都知道,会计就是每天面对着这些帐页、这些业务、这些凭证、这些报表。说新意,一个月也没多少,可说繁琐,每天都会有感触,这是这个职业的特点。很多做了很多年的老会计都会说:会计是枯燥的。当然,真正喜欢这个职业的人,会在工作中发现乐趣,会在重复中发现不同。会计,是个什么样的职业呢?我想,它应该是除了总经理之外,对企业业务最了解的一个职位,这个职位对企业的重要性,是可以用数字算得出来的,一个好的会计在对各种法律法规、企业事务通透了解的基础上可以为企业节省出很大的资源,而一个不好的会计,就不好说了,真的什么事都会发生。

【参考答案分析】:略

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

会计到底是什么样的职业

做过会计的人都知道,会计就是每天面对着这些账页、这些业务、这些凭证、这些报表。说新意,一个月也没有多少,可说繁琐,每天都会有感触,这是这个职业的特点。很多做了很多年的老会计都会说:会计是枯燥的。当然,真正喜欢这个职业的人,会在工作中发现乐趣,会在重复中发现不同。会计,是个什么样的职业呢?我想,它应该是除了总经理之外,对企业业务最了解的一个职位,这个职位对企业的重要性,是可以用数字算得出来的,一个好会计在对各种法律法规、企业事务通透了解的基础上可以为公司节省出很大的资源,而一个不好的会计,就不好说

了,真的什么事都会发生。

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第3题
阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是()

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第4题
选出下列句子中加点词语运用有误的一项()

A.他不好好读书,在同学中穿梭往来,拉拉扯扯,说话言不及义,大家都讨厌他

B.那捕头自知说错了话,忙喏喏连声出去了

C.她掩饰得越是巧妙,别人就越是感到她的矫揉造作

D.关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱增,随时有绝种的危险

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第5题
面对即将到来的中考同学们纷纷发表了自己的意见和看法,你同意谁的观点()

A.我实在是太紧张了,晚上都无法正常入睡了

B.有考试焦虑是正常的现象,我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的

C.只要有很多很大的考试压力,就能让我全身心的投入学习

D.我只要每天对自己说:你是最棒的!我就一定能考好

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第6题
某教授讲到管理控制部分时,要求学员做一项练习。教授说:“大家都受过高等教育,对大学的情况比较了解,你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的?每人只要说一个方面即可。”学员们发言踊跃,有的说要检查教师的教案更新情况,有的说要检查教师发表论文的数量和质量,有的说要检查教师所教授的学生的成绩,……。学员边说,教授边记,很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准,教授问学员:“现在,有谁愿意当老师,请举手。”大家盯着黑板,长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么?

A.没有明确或忽视了控制的目的。

B.没有选择好关键控制点。

C.管理人员希望控制全局的欲望。

D.人们看待和分析问题角度不同。

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第7题
商业广告是指商品经营者或者服务提供者承担费用,通过一定的媒介和形式直接或问接地介绍自己所推
销的商品或者所提供的服务。 下列不属于商业广告的是()。

A.某企业为了增加产品的销量,自己印刷了很多宣传品,挨家挨户地把这些宣传品送到消费者手中

B.个体经营者孙老板在其摊位前大声叫卖,结果很多顾客被其吸引,纷纷掏钱购买他的服装

C.某企业集体向报社订了4000份报纸,报社给该企业一个整版位置免费让企业宣传其产品

D.某宾馆在电台上大作宣传,说其房间价格如何低、服务小姐的态度如何好

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第8题
阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢

A.身教胜于言教

B.己所不欲,勿施于人

C.十年树木,百年树人

D.事物应尊重其客观规律

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第9题
以下针对不同类型顾客的非销表达,描述错误的是()

A.朋友型的顾客——陪伴的言语很重要,适当询问她的看法

B.家长子女型的顾客——家长对子女的疼爱和子女对父母的孝顺都是可以夸赞的点,略微表示羡慕会让顾客很愉悦

C.情侣恋人型的顾客——可以暗示他们的感情好,借此让两个人都认可你的服务和推荐的货品

D.朋友型的顾客——男生的帅气,女生的漂亮都是好的夸赞点,可以尽量向另一半夸赞,让双方都愉悦

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第10题
要求:指出及改正时,请使用句子序号,不用抄写全句。(1)丁酉鸡年, 中国工艺美术大师朱炳仁通过中国

要求:指出及改正时,请使用句子序号,不用抄写全句。

(1)丁酉鸡年, 中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素, 做了一只气宇不凡的青铜天鸡。(2)创意来自大家熟悉的神话。(3)因为有“众鸡先鸣、一鸡随鸣”之说,古人衍生出对“天鸡”的神话,天将破晓时第一只啼叫的是神奇的天鸡,它生活在桃都山上。

(4)作为一个异常勤奋的匠人,朱炳仁非常喜欢“闻鸡起舞”这个成语。(5)他说,从距今两三千年前开始, 随着欧亚大陆上农业文明的日臻成熟, 人和鸡的关系日益紧密。 (6)从被人类驯化起,在漫长的岁月中,鸡主要是一用来祭祀、祭祖、占卜、报时的。(7)先秦时代,鸡已是中原乡村四处可见的家畜、 《诗经》中类似“风雨如晦,鸡鸣不已”的句子很多。

(8)2005 年的乙酉鸡年,朱炳仁创作了第一套“金鸡报春”为名的青铜生肖藏书票,取的也是 “春临四海、 天鸡一声九州晓”之意十分明显。(9)那套藏书票上的天鸡是吸收了民间剪纸的灵感,天鸡十分灵活,长长的尾巴,飞扬的羽毛,神似凤凰。(10)而今年这只青铜“天鸡”,有着青铜重器特有的厚重和威仪,尤其是各种青铜纹饰的使用,更是独具匠心。(11)你看,鸡冠上使用了阳刻的雷纹, 鸡身则为长冠凤纹,颈部为细细的卷草纹, 鸡羽为大气舒展的云雷纹,后尾则隆重地装饰了夔龙纹。 (12) 夏商周时期青铜器上不同的纹饰代表着不同的寓意, 反应着古人不同的图腾崇拜和信仰, 当代的创作借鉴了这些细腻繁茂的纹饰, 使这只天鸡不仅生动富丽,而且多了不一样的威严气质。

(13)中国的青铜铸造,尤其是青铜器上繁复而多样的纹饰艺术在世界文明和中华文明中都有非常重要的地位和深远的影响。(14)朱炳仁设计的各种以铜为质的文创产品都能看到这些大气庄重的青铜纹饰, “通过生肖这种大众最熟悉的形象来展示青铜文明,会让普通人重新认识日渐远离我们生活的青铜艺术” 。

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第11题
周五晚上,你们部门几个关系好的同事约着一起吃饭。没想到,酒过三巡,团队里的小杨突然开始抹眼泪
。小杨是外地人,这段时间,工作和情感都不太顺利,先是因为工作上出了纰漏,挨了领导一顿狠批,最近女朋友又提出分手。如果你当时在场,可以做什么?()

A.劝他想开一点:小杨啊,你就是不成熟。大家都是这么过来的,等你过了这个阶段回头再看,会发现这都不是什么事儿

B.轻拍小杨的肩膊,安慰他说:领导就是这样,你还不知道?习惯就好,往心里去就是折腾自己了

C.小杨,如果我是你,我也会特别难过。来,今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的,尽管说

D.假装没看见这一幕,等小杨宣泄完情绪就好了,不必介入太多

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