A.甲状腺机能亢进时表现出精神兴奋性增高,进一步可出现躁狂状态
B.甲状腺机能减退时可能出现淡漠、无欲、呆滞、主动性减退等异常
C.严重的脑垂体前叶功能减退,可出现重性精神病的症状
D.肾上腺皮质机能亢进者,可出现焦虑、抑郁、妄想、伤感等情绪
B.学习求职遇到困难
C.母亲过予强势
D.不愿参加家庭聚会
单选: 该求助者目前最主要的心理问题是()。A.道德问题
B.行为问题
C.情绪问题
D.品质问题
单选: 按照合理情绪疗法,该求助者产生心理问题的原因, 最可能的是()A.严重负性生活事件
B.个性好强不肯服输
C.缺乏社会支持系统
D.对母亲的错误评价
单选: 对该求助者的初步诊断可能是()A.一般心理问题
B.可疑神经症
C.严重心理问题
D.神经症
多选: 较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。A.帮助其改变认知
B.培养良好入格特征
C.指导其改变行为
D.摆脱负性情绪困扰
单选: 针对该求助者的情绪困扰,最适合的咨询方法是()。A.阳性强化法
B.认知行为疗法
C.系统脱敏法
D.生物反馈疗法
单选: 为明确诊断,对该求助者还需重点了解的资料是()。A.躯体情况
B.结婚多长时间
C.工作情况
D.问题持续时间
单选: 为明确该求助者的心理问题,最需要核实的资料是()。A.父母感情不和
B.借故缺席家庭聚会
C.母亲是否强势
D.丈夫反映其脾气大
多选: 该求助者心理问题的特点包括()A.含有道德因素
B.有人格因素的影响
C.负性情绪明显
D.自知力不完整
多选: 该求助者的主要症状包括()A.内心不安
B.行为异常
C.思维强迫
D.社会功能受损
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.对学生困境改善
B.对学生权益保护
C.对学生成长发展
D.对学生学习提升
A.直接作用于躯体的理化与生物学刺激物
B.个体因认知水平、价值观念、宗教信仰、伦理道德所致的强烈的心理冲突和情绪反映;动机与行为之间的矛盾及个性方面的缺陷
C.包括重大生活性应激事件;日常生活困扰;工作有关的应激及生存环境应激
D.因语言、风俗、习惯、生活方式、宗教信仰等引起应激的刺激或情境
常识性区分正常心理与异常心理的做法,尽管不太科学,但也不失为一种方法。以下哪种情况考虑为心理异常()。
A.出现离奇怪异的言谈、思想和行为时
B.呈现出过度的情绪体验和表现时
C.自身社会功能不完整时
D.影响他人的社会生活时