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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

请问您是以下列哪种途径了解食品营养知识的()

A.电视、报刊等大众媒体

B.专业书籍

C.朋友介绍

D.其他

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第1题
享受生活离不开化学知识.下列有关生活常识的说法错误的是()

A.冬天用煤火取暖时,要注意室内通风

B.人体缺少必需微量元素硒时,应大量食用含硒元素的营养剂

C.用甲醛水溶液浸泡的水产品,不宜食用

D.不能用工业用盐亚硝酸钠作为调味品来烹饪食品

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第2题
什么是诊断性教学?下列哪项是对诊断性教学的错误理解。

A.诊断性教学就是先观察学员,了解对方,然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平,然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

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第3题
您会主动接受营养教育,了解营养方面的知识吗()

A.会

B.不会

C.无所谓

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第4题
营养失衡反映在中式宴会食品上是以高脂肪和()为主。

A.高蛋白质

B.高碳水化合物

C.高纤维素

D.高胆固醇

E.高热量

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第5题
根据你所学的知识,判断下列哪种保存食品的方法是最恰当的是()

A.冬天,将苹果灭菌后保存

B.夏天,将牛肉放在室温下保存

C.雨季,将小麦烘干后密封保存

D.旱季,将黄桃罐头开盖后放在冰箱里保存

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第6题
符合配菜基本要求的选项是了解库存状况、定量准确、营养搭配合理、熟悉原料知识、勤俭节约、()。

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第7题
请问您参加过下列哪些活动()

A.参加过经典诵读活动

B.参加过传统文化或国学知识竞赛

C.参加过传统文化讲座、课程

D.都没参加过

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第8题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合,其中,“知、信、行”指的是()

A.知识—信息—行为

B.知识—信仰—行为

C.知道—信息—行为

D.知识—态度—行为

E.知识—态度—行业

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第9题
您通过何种途径了解垃圾分类知识()

A.电视广播

B.报纸书籍

C.网络

D.小区宣传

E.其他

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第10题
人体营养状况评价的目的有()

A.了解各种人群膳食营养摄取情况与其供给量的标准的符合程度

B.及时发现营养不平衡的人群

C.为营养的监测、政策的实施提供科学依据

D.为复核营养素供给量的标准、制定食物生产计划和食品经济政策提供科学依据

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第11题
关于配方奶的特性,以下哪种说法正确()。

A.配方奶是以母乳的组成成分为标准制成

B.配方奶是以牛乳的组成成分为标准制成

C.配方奶是以营养全面为标准制成

D.配方奶是以鲜奶的组成成分为标准制成

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