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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

对于农村贫困户要“怎么扶”问题，提出的“五个一批”工程，是指（)。

A.生产补偿脱贫一批

B.社会保障兜底一批

C.易地搬迁脱贫一批

D.发展生产脱贫一批

E.发展教育脱贫一批

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更多“对于农村贫困户要“怎么扶”问题，提出的“五个一批”工程，是指…”相关的问题

第1题

在教学《社戏》时，教师要通过提问引导学生学习人物描写的技巧。不同的老师提出的问题不同，请比较

下面三个问题，评出你认为设计得最好的问题并说明理由：

(1)《社戏》的写作特点是什么？

(2)《社戏》的人物描写得非常好，你认为好在哪里？为什么？

(3)你最喜欢《社戏》中的哪个人物？为什么？作者是怎么写这个人的？

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第2题

根据国家发展改革委提出的《关于深化公共资源交易平台整合共享的指导意见》，对于全民所有自然资源，特许经营权，农村集体产权等资产股权，排污权、碳排放权、用能权等环境权，要健全出让或转让规则，引入招标投标、拍卖等竞争性方式，完善交易制度和价格形成机制，促进公共资源公平交易、高效利用。（)

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第3题

农村低保对象享受与建档立卡贫困户相同的（）、（）、（）“三保障”政策的落实

A.教育

B.医疗

C.住房

D.产业

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第4题

有时考评员对学员所作的回答不十分满意，会进一步提出疑问，遇到这种情况，处理方法有（)。

A.对于熟练的问题，学员可以申明理由进行答辩

B.对于不熟练的问题，能回答多少就回答多少

C.对于陌生的问题，可以用实话实说的口吻作答

D.在某一问题回答不出的情况下，要防止强词夺理和自我放弃

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第5题

各地区、各高校要将零就业家庭、优抚对象家庭、农村贫困户、城乡低保家庭以及残疾等就业困难的高校毕业生列为重点对象实施重点帮扶。（)

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第6题

小刚是一个刚刚升入初中七年级的男生，开学才两个星期，已经旷课两次。第一次小刚妈妈要检查他的

作业完成情况，而小刚正在玩电脑，妈妈几次催促无果，还和妈妈一下子吵了起来，之后一头扎进电脑中，一个劲地玩了起来。第二天，九月一日开学，小刚没有上学。老师给家长打电话，小刚妈妈说由于作业没完成，怎么劝他都不愿意去上课。第三天，九月三日，小刚准时才去上课，神情有点呆滞。第二次是开学后的第二周的9月9日，他前一天晚上因为玩电脑，又撒谎说自己已经写完作业，但是妈妈抢书包要检查的时候又发生矛盾，妈妈一气之下摔了鼠标。9月9日早上起来，妈妈看见小刚在没有鼠标的情况下居然又在玩电脑了。现在的小刚简直和以前判若两人，怎么劝，怎么硬拖，再也不愿意来上课了。根据以上材料，从案例中您发现小刚身上出现了什么问题、试分析问题出现的原因有哪些？请您给小刚的家长提出您的建议。

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第7题

当顾客提出的问题不知道怎么回答时，正确的做法是？（)

A.回复不知道

B.向同事咨询，得到解答后再回复顾客

C.先回复一个表情或者回复请稍等

D.挂起咚咚

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第8题

为了实现2020年之前消除农村贫困户这一目标，我国推出教育帮扶、住房帮扶、就业帮扶三大精准扶贫政策。这反映出社会主义市场经济的特征是（）

A.以共同富裕为根本目标

B.坚持公有制的主体地位

C.经济发展已进人新时代

D.精准扶贫政策成效显著

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第9题

精准扶贫思想内容集中体现在（)。

A.扶持谁

B.谁来扶

C.怎么扶

D.如何退

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第10题

轩轩胆小生活自理能力差。每天中午就餐时间,轩轩的奶奶都会赶来幼儿园喂或看孩子吃饭，并要求老

师要多给轩轩盛点饭菜，总是不厌其烦的给老师提出各种各样的要求，每次都要等轩轩吃好饭才肯离开。

一天傍晚，奶奶来接轩轩时，发现轩轩又换了一条裤子，便气不打一处来，“怎么又尿裤子了？”说这话时也不听老师的解释，拉过轩轩到处查看。马上又黑着脸大声责问：“老师，轩轩的手怎么又破了？谁抓的？”老师忙上前查看，原来轩轩的手背上有一条细细的划痕。老师便俯下身子询问轩轩:“谁抓你的？”轩轩红着脸轻轻的说：“昨晚被邻居浩浩抓的。”奶奶瞪了轩轩一眼，不悦地说:“你个没出息的东西，尽受人欺负。”说完，便拉着轩轩气呼呼地走了....请分析案例中存在的问题并给出合理建议。

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第11题

会计财务核算员的权限有（)。

A.对农村合作金融机构现行的有关制度规定提出修改建议

B.向被查单位提交检查结果

C.对违反制度的问题，令其纠正，并对相关人员进行处罚

D.查阅凭证.报表

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