题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
“对此，这位老师点拨说:‘难道鱼娃就没有别的法子求生了’”说明教师在学生解决问题的过程中发挥的作用是（）
A.创设情境，引发思考
B.及时点拨，化解疑难
C.评价反馈，激励思考
D.完善知识结构
答案
ABC
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A.创设情境，引发思考
B.及时点拨，化解疑难
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D.完善知识结构
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A.演播室里于丹老师口若悬河，坐而论道三个小时，在他面前，大哥成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听，完全折服了
B.小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外
C.他有眼不识泰山，真是一个见识短浅的人
D.老师的话音刚落，他就不揣冒昧地站起来，大声问道：这种解题方法有点复杂，难道没有简单一些的吗
子夏的性格和子路很相似，也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列国的十几年中，他一直是孔子的护士。但他这个人又是个有名的小气鬼。有一天，孔子和弟子们外出，天要下雨，可都没有带雨伞，正好路过子夏的家。子路提议说：“咱们到子夏家借把雨伞吧!”孔子连忙拦住子路，说：“不要去，不要去。子夏这个人我了解，他十分护财，他的东西别人是借不出来的。”子路说：“我能把我的东西拿出来和朋友一起享用，就是用坏了都不心疼。难道老师借把雨伞用用，子夏都不肯吗？”“我不是那个意思。”孔子感慨地说道。“咱们不能硬让人家去干自己不愿意去干的事。只有这样，咱们大家相处的时间才能长久些!”本来可以顺道到弟子家借用雨具，但孔子的想法是：既然子夏惜财，我们就不要难为他。否则处久了，难免产生隔阂。的确，人格有自己的性格特点，交际中，我们要顺着他人的特点，照顾别人的感受，不强人所难，不让人家做不想做的事。别人知道你体贴他，自然会反过来为你着想。
A.东东撒谎了，必须引起重视，及时教育引导
B.东东将想象和现实混淆了
C.这是幼儿“双重人格”的体现，建议家园教育要保持抑制
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方式，应该加以改进
一位老师在开始一堂新课时说道：
传说古时候天上有十个太阳，照得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了九个，只留下了一个，地面上才不那么热了，为什么射箭的人不把十个太阳都射下来呢？太阳和我们人类的关系是什么？为什么说没有太阳就没有我们这个可爱、美丽的世界呢？解决这些问题这就是今天我们的学习任务。
请你点评这段导入语。
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
A.结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通
B.及时主动与班主任和科任教师沟通
C.通过孩子的同伴了解孩子
D.与班级家委会进行沟通
