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[单选题]

老师要求每学习完一个单元后,历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是()

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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D、《西安事变》

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第1题
用于清洁、消毒的布巾、地巾使用要求()

A.不同区域、不同患者之间,抹布应更换

B.不同病房、不同区域之间需要更换地巾

C.所有清洁待用的抹布浸湿后拧干,每擦拭完一个床单元或清洁区域,丢弃于回收桶内,最后集中送洗/清洗消毒

D.抹布数量应多于住院病人数量

E.不应将使用后或污染的抹布重复浸泡至使用中清洁剂/消毒剂内反复使用

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第2题
“万隆会议”“纳赛尔”“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词。由此判断,其研究的主题是()

A.东欧社会主义国家的巨変

B.中东地区的民族独立运动

C.亚非拉国家的独立与振兴

D.拉丁美洲的独立运动

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第3题
毕业后,你有一个生产项目在脑中成形,此项目要进行实施,你首先要做()

A、市场调研

B、交流的

C、学习汉语拼音的人再去学习英语

D、找各科老师,请老师帮着分析成绩,制定复习方案

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第4题
基于资源学习是()

A.学生充分利用各种印刷或非印刷的多种类型资源学习

B.教师和媒体专家合作设计利用丰富资源的教学单元

C.学生们使用老师提供的丰富资源学习

D.学生可以依照自己的学习风格学习

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第5题
根据《脚手架施工现场专项应急方案》规定,高处坠落风险防范策,每塔设完10-13m高度后、或遇有六级大风大雨后、或寒冷地区开冻后、或停用超过一个月后,均应组织检查与验收。()
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第6题
《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2011)要求脚手架及地基基础应在()阶段进行检查与验收。

A.基础完工后及脚手架搭设前

B.作业层施加荷载前

C.每搭完6m~8m高度后

D.遇有6级大风大雨后,寒冷地区开冻后

E.停用超过1个月

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第7题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第8题
以下关于离散式单元教学的描述不正确的有()

A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈,并且一个单元与下一个单元之间有间隔,是DTT

B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称

C.DTT不是ABA

D.DTT是行为干预的策略,是针对孤独症儿童的有效康复教育模式

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第9题
设甲、乙两单片机以工作方式2进行串行通信,可程控的第9位数据作为偶校验用的补偶位,试编程实现
如下所述的应答通信功能并用Proteus仿真所设计的系统。

两机准备就绪后让各自的数码管显示字符“8”。甲机作为数据发送方,待按键SC按下后,将外部数据存储器1000H单元开始存放的128个字节数据逐-一取出,进行补偶设置后发送给乙机。

乙机对收到的数据进行偶校验,若校验正确则向甲机发出应答信息“00H",代表“数据发送正确”,甲机接收到此信息后再发送下一个字节。若奇偶校验错误,则乙机向甲机发出应答信息“0FFH",代表“数据不正确”,要求甲机再次发送原数据,直至数据发送正确。乙机还要将接收到的数据依次存放在外部数据存储器2000H开始的存储单元。

在数据传送过程中,如果奇偶校验正确,则让各自的显示器显示字符“1”,否则显示字符“E"。

甲机发送完128字节数据后停止发送。完成数据传送后电乙两机的显示器皆显示字符“0”,以示数据传送结束。试编写程序实现所要求的功能并用Proteus仿真。

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第10题
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()

A.正确,体现了面向全体学生的理念

B.错误,忽视了学生的个性差异

C.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力

D.正确,体现了促进学生发展

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第11题
在强化学习中,可以通过如下操作得到一个最优的策略()。

A.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在到达终止状态时,该终止状态可获得最大期望

B.在每一步中,当位于当前状态时,总是随机采取一个动作

C.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,在未来可获得反馈值的最大期望

D.在每一步中,当位于当前状态时,总是采取一个动作,使得采取该动作后,马上获得最大反馈值

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