题目内容
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[多选题]
基于资源学习是（)
A.学生充分利用各种印刷或非印刷的多种类型资源学习
B.教师和媒体专家合作设计利用丰富资源的教学单元
C.学生们使用老师提供的丰富资源学习
D.学生可以依照自己的学习风格学习
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A.学生充分利用各种印刷或非印刷的多种类型资源学习
B.教师和媒体专家合作设计利用丰富资源的教学单元
C.学生们使用老师提供的丰富资源学习
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A.畅所欲言，各抒己见，锻炼学员思考和发言
B.在岗学习，安排灵活，促使学员快速掌握和运用
C.在培训中能及时给予学员单独的指导和反馈
D.充分利用资源，促进同事间情感，增强团队合作
A.生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合
B.在生产可能性曲线内部的商品组合点表示资源没有得到充分利用
C.在生产可能性曲线上的商品组合点表示社会已经处于最大的生产状态
D.生产可能性曲线表示实际收入最大情况下所能达到的各种最大产量的组合
E.生产可能性曲线表示两种生产要素的不同数量的组合可以带来相等的产量
A.无须将学员从各地召集到一起，大大节省了培训费用
B.适用于人际交流的技能培训
C.在网上培训方式下，修改培训内容时，毋须重新准备教材或其他教学工具，费用低
D.网上培训可充分利用网络上大量的资源，增强课堂教学的趣味性
E.网上培训的进程安排比较灵活，而不用中断工作
A.通过多种途径获取数字教育资源
B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源
C.根据教学需要，合理选择与使用技术资源
D.合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验
