题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
结合对健康饮食的理解，请你分析下列做法中合理的是（）
A.尽量少吃或不吃腌制类食品，如豆瓣酱、咸菜等
B.尽可能少的添加含盐调味品，逐渐习惯品尝食物自身的鲜美味道
C.购买食品时，关注营养成分表，选择低钠食品
D.向亲友宣传高盐饮食的危害，倡导低盐生活
答案
D、向亲友宣传高盐饮食的危害，倡导低盐生活
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.尽量少吃或不吃腌制类食品，如豆瓣酱、咸菜等
B.尽可能少的添加含盐调味品，逐渐习惯品尝食物自身的鲜美味道
C.购买食品时，关注营养成分表，选择低钠食品
D.向亲友宣传高盐饮食的危害，倡导低盐生活
答案
D、向亲友宣传高盐饮食的危害，倡导低盐生活
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“结合对健康饮食的理解，请你分析下列做法中合理的是（）”相关的问题
B、避免持续性精神紧张状态
C、肥胖儿童应控制体重，并增加有氧和抗阻力运动，达到每天60分钟的中、高强度活动量，减少久坐静态时间
D、联合饮食和体力活动干预对降低血压具有协同效应，建议家庭成员、教师共同参与，制定可行的目标，并设置奖励机制(非食物)以促进儿童青少年培养健康的活方式
E、保证足够睡眠时间，6~12岁儿童保证8~9小时睡眠，13~18岁青少年保证7~8小时睡眠
A．大量植树造林
B．直接燃烧煤炭
C．充分利用太阳能
D．多骑自行车，少开汽车
A．提高该居民对社区护士的信任
B．该居民能达到低盐饮食行为的信度
C．该居民形成高盐饮食危害健康的信念
D．该居民建立低盐饮食促进健康的效度
E．社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息
A、周班长很好地理解了学习精华
、周班长对课程理解有误
C、周班长的做法会给领导决策提供便利
D、周班长的做法会给领导工作带来干扰
A.此类班组长应提高自己的管理水平
B.此类班组长学会运用现代办公设施
C.此类班组长应理解班组长岗位职责，提高管理能力
D.此类班组长应加强身体锻炼，拥有健康的体魄
A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.在第三人称的叙述中注入作者自己的“陶醉”之情。
B.语言充满了诗意。
C.对祥子其“人”的描写，可以说是青春、健康的赞歌。
D.对祥子其“车”的描写，可以说是劳动的赞歌。
