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第2题
下面哪一项对教师在教学工作中使用电子邮件表述不正确？（)
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业，并可通过电子邮件与学生进行沟通，利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低，且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流，而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利，而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
第3题
小明在南京参加机器人设计比赛。经常要和远在上海的李老师实时交流。讨论机器人的设计方案。最快捷便利的方法是（）
A．通过即时通信工具交流讨论
B．通过电子邮件进行交流讨论
C．通过传真进行讨论
D．通过书信联系
第5题
网络教育与传统教育相比，有哪些显著的特点（）？
A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享
B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化
C.网络拓展了教学时间和空间
D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习
E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识
F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变
第6题
认真倾听，及时反应教学过程需要教师、学生在倾听过程中逐步实现（)转变，从而发挥学生的创新能力，真正的落实素质教育理念。
A.静态交流向动态交流的
B.被动接受向主动参与的
C.全员参与向个别参与的
第9题
培训过程中，教室的布置也是很有讲究的，有些布置是以教师为中心，突出教师的位置，便于老师讲授和控制，便于学生集中注意力听讲；有些以学生为中心，突出学生的位置，便于学生能够互相交流和影响，便于活跃课堂气氛，以下哪种不适合讲授法使用（）
A.V型布置法
B.环形布置法
C.U型布置法
D.传统布置法，即学生面向讲台，分排就坐
第10题
《数学课程标准（2011版)》中指出“在课堂上对学生情感态度的评价要注重考察和记录学生在不同方面的表现，了解学生情感态度的状况及变化。”下面关注点中的（)关注的是学生学习中的情感态度。
A.是否善于对猜测的结果给予验证
B.学习数学是否有兴趣和自信心
C.与他人合作交流的状况如何
D.是否能主动参与学习活动
