题目内容
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[多选题]
对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）1.万里赴戎机，关山度若飞。2.阿爷无大儿，木兰无长兄。3.军书十二卷，卷卷有爷名。4.将军百战死，壮士十年归
A.比喻 对偶 反复 夸张
B.夸张 对偶 顶针 互文
C.借代 反复 排比 对偶
D.对偶 反复 对偶 比喻
答案
夸张对偶顶针互文
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A.比喻 对偶 反复 夸张
B.夸张 对偶 顶针 互文
C.借代 反复 排比 对偶
D.对偶 反复 对偶 比喻
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夸张对偶顶针互文
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A.他好像痩了好多。（比喻）
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。（拟人）
C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。（夸张）
A.凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。（比喻）
B.小猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
C.太阳好像背着一个大背包似的，一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）
D.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（拟人）
A.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你
B.人民英雄纪念碑像巨人一样矗立在眼前
C.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚
D.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼
A.拟人 拟人 比喻 比喻
B.拟人 拟人 夸张 比喻
C.拟人 比喻 比喻 比喻
A.质地 删除 聪明
B.质地 剔除 聪明
C.质量 剔除 智慧
D.质量 删除 智慧
A.是以见放(宾语前置、被动句)
B.渔父莞尔而笑，鼓枻而去(“鼓枻”的意思是“鼓槌”)
C.安能以身之察察，受物之汶汶者乎(定语后置)
D.颜色憔悴，形容枯槁(“颜色”指脸色，“形容”指形体容貌)
A.这一句运用了设问的修辞手法
B.这一句与难道是巨人明白了意思相同
C.这一句属于自问自答，表明了人类的巨大贡献
D.这句话可以看出，巨人最后明白了春天不来的原因
A.②③①
B.③①②
C.②①③
D.①③②
A.他高兴得一蹦三尺高。（夸张））
B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）
C.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。（排比）
D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（设问））
A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)
B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。(心理描写)
C.英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(心理描写动作描写)
A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了瘦。）
B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。）
C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。）
D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。（反复，反映了我对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。）
