题目内容
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[多选题]
物流科的培训课程——《执行能力培训全案-第六章提高细节管理能力第三节》归属以下哪个类别（）
A.操作规程
B.作业标准
C.管理工具
D.专项技能
答案
管理工具
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.操作规程
B.作业标准
C.管理工具
D.专项技能
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A.患者全身情况复杂，病情多变
B.临床操作机会多，注重口腔全科诊疗思维及一站式治疗能力
C.住院医师规范化培训的学习课程多样化
D.以上都正确
E.以上都不正确
A.保证课程方案的质量和可行性
B.能够优化培训课程方案
C.能够完善培训项目实施计划
D.能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
E.能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
A.此次测评将通过考试进行
B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。
D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。
A.初级学员培训前对生长发育疾病患儿无法做出筛查;培训后对需要人工干预治疗的患者可做出初步筛查、转诊
B.中级学员培训前对生长发育疾病患者可做出一定的诊断，但治疗经验较少，诊疗能力及诊疗规范性需要提升;培训后对临床常见生长发育疾病及其鉴别诊断掌控较好，可对患者进行初步诊治
C.高级学员培训前对临床常见生长发育疾病可做出准确的诊疗方案，但对较疑难病例及前沿动态掌握不足;培训后能力进一步提升，可带动本区域的教学
D.对学员报名条件不做要求，学员可随意报名任何课程
