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第3题
当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。()此题为判断题(对，错)。
第6题
实验室中常常用到一些压力容器（如高压反应釜、气体钢瓶等)，下列做法正确的是（)
A.不得带压拆卸压紧螺栓
B.气体钢瓶螺栓受冻，不能拧开，可以用火烧烤
C.在搬动、存放、更换气体钢瓶时安装防震垫圈
D.学生在没有经过培训、没有老师在场知道的情况下使用气瓶
第9题
李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（)。
A.让学生观看一段关于大气压强的视频
B.让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C.让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D.请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
第10题
记忆是学习的基础，如何提高记忆效果，是很多学生在苦苦探寻的，以下做法，不可取的是（)（A ) 在
记忆是学习的基础，如何提高记忆效果，是很多学生在苦苦探寻的，以下做法，不可取的是()
(A ) 在理解的基础上进行记忆，记忆效果大大优于机械重复记忆
(B ) 合理安排和分配复习时间，减慢遗忘
(C ) 掌握和运用科学的记忆方法，提高短时记忆和长时记忆效果
(D ) 吃点补脑的食物和药品，对知识的记忆会更牢固
第11题
新冠肺炎疫情期间，宿舍学生在宿舍应注意事项（）
A.宿舍要保持清洁卫生
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B.每天开窗通风2-3次，每次30分钟
C.在宿舍期间要自我监测身体健康状况，如自己同室人员发生发热、乏力、干咳等症状，立即向老师汇报，佩戴口罩到就近的发热门诊就医
D.自己或室友出现发热、乏力、干咳等症状时，症状轻微、无需特殊处理，喝点开水即可
